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Analysis of the results of the 2017 Synthetic Index of Educational Quality (ISCE) of the certified Secretariats of Education of Colombia
Análisis de los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) 2017 de las Secretarías de Educación Certificadas de Colombia;
Análise dos resultados do Índice Sintético da Qualidade Educativa (ISCE) 2017 das Secretarias de Educação certificadas da Colômbia
dc.creator | Díaz-Pinzón, Jorge Enrique | |
dc.date | 2019-08-12 | |
dc.date.accessioned | 2022-05-18T16:00:09Z | |
dc.date.available | 2022-05-18T16:00:09Z | |
dc.identifier | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/2932 | |
dc.identifier | 10.18359/reds.2932 | |
dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35069 | |
dc.description | This research aimed to establish if there are any differences in the score averages obtained in the Synthetic Index of Educational Quality (ISCE) among the different Certified Education Secretariats of Colombia in 2017. A multiple comparison was made between independent entities, including the statistical analysis of the data using anova. It was observed that there is evidence that the entities are different. | en-US |
dc.description | Este trabajo de investigación tuvo por objetivo establecer si hay diferencias en el promedio de los puntajes obtenidos en el índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) entre las diferentes Secretarías de Educación Certificadas de Colombia en el año 2017. Se hizo una comparación múltiple entre medias independientes, a partir del análisis estadístico de los datos mediante anova. Se pudo observar que hay evidencia de que las medias sí son diferentes. | es-ES |
dc.description | O objetivo deste trabalho de pesquisa foi estabelecer se há diferenças na média das pontuações obtidas no Índice Sintético de Qualidade Educativa (ISCE) entre as diferentes Secretarias de Educaçâo Certificadas da Colômbia em 2017. Fez-se uma comparaçâo múltipla entre médias independentes, a partir da análise estatística dos dados por meio de anova. Pôde-se observar que há evidência de que as médias realmente sâo diferentes. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
dc.relation | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/2932/3312 | |
dc.rights | Derechos de autor 2019 Revista Educación y Desarrollo Social | es-ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Education and Social Development Journal; Vol. 12 No. 1 (2018); 30-36 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 12 Núm. 1 (2018); 30-36 | es-ES |
dc.source | Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 12 n. 1 (2018); 30-36 | pt-BR |
dc.source | 2462-8654 | |
dc.source | 2011-5318 | |
dc.title | Analysis of the results of the 2017 Synthetic Index of Educational Quality (ISCE) of the certified Secretariats of Education of Colombia | en-US |
dc.title | Análisis de los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) 2017 de las Secretarías de Educación Certificadas de Colombia | es-ES |
dc.title | Análise dos resultados do Índice Sintético da Qualidade Educativa (ISCE) 2017 das Secretarias de Educação certificadas da Colômbia | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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UMNG - test- reds [291]