Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.creatorVieira Najjar, Jorge Nassim
dc.creatorDias da Fonseca, Leonardo
dc.creatorVinagre Mocarzel, Marcelo Maia
dc.date2018-01-19
dc.date.accessioned2022-05-18T16:00:12Z
dc.date.available2022-05-18T16:00:12Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/3246
dc.identifier10.18359/reds.3246
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35077
dc.descriptionA cidade de Niterói foi alçada à condição de capital da Província do Rio de Janeiro em 1834, deixando a tutela do governo central e experimentando um intenso processo de urbanização e crescimento econômico, o que atraiu uma elite econômica recentemente desenvolvida no país. Neste contexto, desenvolve-se um rico cenário educacional, congregando escolas públicas e privadas, laicas e confessionais, instrução doméstica e coletiva. O objetivo deste ensaio é promover uma análise da Nichteroy no século XIX, a partir de contribuições teóricas e da análise de documentos históricos, relacionando o desenvolvimento econômico e educacional. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/3246/2854
dc.relation/*ref*/ABREU, Maurício de Almeida. A evolução urbana do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Instituto Pereira Passos, 2013.
dc.relation/*ref*/ALENCASTRO, Luiz Felipe de. Vida privada e ordem privada no império. In: ____. (Org.). História da vida privada no Brasil: Império. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. v. 2. p.11-93.
dc.relation/*ref*/ALVES, Claudia Maria Costa & VILLELA, Heloísa. Niterói Educação: histórias a serem escritas. In: MARTINS, Ismênia de Lima; KNAUSS, Paulo. (Orgs.). Niterói Cidade Múltipla. Niterói, RJ: Niterói Livros, 1997. v. 1, p. 185-216.
dc.relation/*ref*/ALVES, Claudia Maria Costa. A reforma de 1847 no quadro da instrução imperial: significado da criação do Liceu Provincial de Niterói. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 1989.
dc.relation/*ref*/AZEVEDO, Marlice Nazareth Soares. Niterói Urbano: A construção do Espaço da Cidade. In: MARTINS, Ismênia de Lima; Knauss, Paulo. (Org.). Niterói Cidade Múltipla. Niterói, RJ: Niterói Livros, 1997. p. 19-71.
dc.relation/*ref*/BORGES, Angélica. Ordem no ensino: a inspeção de professores primários na Capital do Império (1854-1865). Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008.
dc.relation/*ref*/BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas. São Paulo: Editora Unesp, 2011.
dc.relation/*ref*/____. A Escola dos Annales (1929-1989): a revolução francesa da historiografia. São Paulo: Editora Unesp, 2010.
dc.relation/*ref*/CHICHARO, Maristela. Marca do Rei: imagem monárquica e memória da criação. In: KNAUSS, Paulo. Sorriso da cidade: imagens urbanas e história política de Niterói. Niterói: Fundação de Arte de Niterói, 2003.
dc.relation/*ref*/CASADEI, Thalita de Oliveira. A imperial cidade de Nictheroy. Niterói: Serviços Gráficos Ímpar, 1988.
dc.relation/*ref*/CRICHYNO, Jorge. Preservação da Paisagem Urbana de S. Domingos e Arredores: referências urbanísticas de Niterói. In: Anais do IV Seminário de História da Cidade e do Urbanismo. Rio de Janeiro: UFRJ/PROURB/CNPq, 1996. v. 2. p. 1057-1067.
dc.relation/*ref*/CURY, Carlos Roberto J. O público e o privado na história da educação: concepções e práticas educativas. In: LOMBARDI, José Claudinei; JACOMELI, Mara Regina; SILVA, Tânia Mara. O público e o privado na história da educação: concepções e práticas educativas. Campinas, SP: Autores Associados; Histedbr; Unisal, 2005.
dc.relation/*ref*/ENDERS, Armelle. A História do Rio de Janeiro. 2. Ed. Rio de Janeiro: Gryphus, 2008.
dc.relation/*ref*/Faria FILHO, Luciano Mendes de. Instrução elementar no século XIX. In: LOPES, Eliane Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes de; GREIVE, Cynthia. (Orgs.). 500 Anos de Educação no Brasil. 5ª ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2015. p. 135-150.
dc.relation/*ref*/FORTE, José Mattoso Maia. Notas para a história de Niterói. Niterói: Instituto Niteroiense de Desenvolvimento Cultural, 1973.
dc.relation/*ref*/____. O município de Niterói: corografia, história e estatística. Rio de Janeiro: Jornal do Commercio Editora, 1941.
dc.relation/*ref*/____. Tradições de Niterói. Niterói: Instituto Niteroiense de Desenvolvimento Cultural, 1975.
dc.relation/*ref*/FREITAS, Luiz Carlos de. Os reformadores empresariais da educação: da desmoralização do magistério à destruição do sistema público de educação. Educação & Sociedade, 2012, 33. Abr. – Jun. 2012.
dc.relation/*ref*/GASPARELLO, Arlette Medeiros; VILLELA, Heloísa de Oliveira Santos. Intelectuais e professores: identidades sociais em formação no século XIX brasileiro. Revista Brasileira de História da Educação, n°21, p.39-60, set./dez. 2009.
dc.relation/*ref*/GINZBURG, Carlo. A micro-história e outros ensaios. Tradução de António Narino. Coleção Memória e Sociedade. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, S.A., 1991.
dc.relation/*ref*/GONDRA, José Gonçalves. A educação conciliada: tensões na elaboração, redação e implantação de reformas educacionais. Educação em Questão, Natal, v. 12/13, p. 51-63, 2001.
dc.relation/*ref*/GONDRA, José Gonçalves & SCHUELER, Alessandra F. Martinez de. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. São Paulo: Cortez, 2008.
dc.relation/*ref*/HONORATO, Cezar; BEAUCLAIR, Geraldo de. Niterói Industrial: ramos da pré-indústria (1834-1860). In: MARTINS; Ismênia de Lima; KNAUSS, Paulo (Org.). Niterói cidade múltipla. Niterói, RJ: Niterói Livros, 1997. v. 1. p. 101-130
dc.relation/*ref*/KNAUSS, Paulo. Sorriso da cidade: imagens urbanas e história política de Niterói. Niterói: Fundação de Arte de Niterói, 2003.
dc.relation/*ref*/Le GOFF, Jacques. História e memória. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2013.
dc.relation/*ref*/LOTE, Karine Torres. Entre barões, condes e viscondes: o cenário educacional na Vassouras oitocentista (1850-1889). Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Católica de Petrópolis, Petrópolis, 2013.
dc.relation/*ref*/MATTOS, Ilmar Rohloff de. O Tempo Saquarema. Rio de Janeiro: Access, 1994.
dc.relation/*ref*/MAUAD, Ana Maria. Imagem e autoimagem do Segundo Reinado. In: ALENCASTRO, Luiz Felipe de (Org.). História da vida privada no Brasil: Império. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. v. 2. p. 181-231.
dc.relation/*ref*/MOACYR, Primitivo. A instrução e as províncias. São Paulo: Edições da Companhia Editora Nacional, 1936. Vol. II. Disponível em: http://www.brasiliana.com.br/obras/a-instrucao-e-as-provincias-vol-ii/pagina/249/texto. Acesso em 22 jun. 2016.
dc.relation/*ref*/MOTTA, Márcia Maria Menendes. Niterói rural: elite de ontem e arrendatários de outrora. p.168-183. In: KNAUSS, Paulo. Sorriso da cidade: imagens urbanas e história política de Niterói. Niterói: Fundação de Arte de Niterói, 2003.
dc.relation/*ref*/OLIVEIRA, Maria Rosalina de & VASQUEZ, Maurício Fernandes (Orgs.). Memória dos bairros de Niterói: São Lourenço. Niterói: Niterói Livros, 2006.
dc.relation/*ref*/PIMENTEL, Luís Antônio Pimentel. Enciclopédia de Niterói: pessoas, lugares, histórias. Niterói, RJ: Niterói Livros, 2004.
dc.relation/*ref*/SEVERINO, Antônio Joaquim. O público e o privado como categoria de análise em educação. In: LOMBARDI, José Claudinei; JACOMELI, Mara Regina; SILVA, Tânia Mara. O público e o privado na história da educação: concepções e práticas educativas. Campinas, SP: Autores Associados; Histedbr; Unisal, 2005.
dc.relation/*ref*/SCHUELER, Alessandra Frota Martinez de. Forma e culturas escolares na cidade do Rio de Janeiro: representações, experiências e profissionalização docente em escolas públicas primárias (1870-1890). Tese de Doutorado. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal Fluminense, 2002.
dc.relation/*ref*/SOUSA, José Antônio Soares de. Da Vila Real da Praia Grande à Imperial Cidade de Niterói. Niterói, RJ: Fundação Niteroiense de Arte, 1993.
dc.relation/*ref*/VASCONCELOS, Maria Celi Chaves. A casa e seus mestres: a educação no Brasil de oitocentos. Rio de Janeiro: Griphus, 2005.
dc.relation/*ref*/____. A educação doméstica no Brasil de oitocentos. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 28, p. 24-41, 2007.
dc.relation/*ref*/____. Diálogos entre uma sábia aia e suas discípulas: a literatura pedagógica para a educação doméstica. In: MENDONÇA, Ana Waleska Pollo Campos; VASCONCELOS, Maria Celi Chaves. (Orgs.). História de pesquisa na educação: pesquisas na história da educação II. Rio de Janeiro: Quartet/Faperj, 2013.
dc.relation/*ref*/VIEIRA, Sofia L. Política educacional em tempos de transição (1985 – 1995). Brasília: Liber Livro, 2008.
dc.relation/*ref*/VILLELA, Heloisa de Oliveira Santos. A primeira escola normal do Brasil: uma contribuição à história da formação de professores. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 1990.
dc.relation/*ref*/WEHRS, Carlos. Niterói cidade sorriso: a história de um lugar. Rio de Janeiro: Ed. Vida Doméstica, 1984.
dc.rightsDerechos de autor 2018 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 11 No. 2 (2017); 131-149en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 11 Núm. 2 (2017); 131-149es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 11 n. 2 (2017); 131-149pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjectEducaçãoes-ES
dc.subjectNiteróies-ES
dc.subjectSéculo XIXes-ES
dc.titleO desenvolvimento educacional e crescimento econômico na Niterói oitocentistaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem