Learning Communities for Teenage Women

Martínez Ortiz, María de Lourdes; Quijano Zavala, Gandy Griselda; Sánchez Rivero, Alma Delia

Comunidad de aprendizaje entre mujeres adolescentes;
Comunidades de aprendizagem para mulheres adolescentes

dc.creator	Martínez Ortiz, María de Lourdes
dc.creator	Quijano Zavala, Gandy Griselda
dc.creator	Sánchez Rivero, Alma Delia
dc.date	2019-12-08
dc.date.accessioned	2022-05-18T16:00:15Z
dc.date.available	2022-05-18T16:00:15Z
dc.identifier	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/4363
dc.identifier	10.18359/reds.4363
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35090
dc.description	This article discusses the results of an intervention for fostering reflective practices in adolescent women regarding their traditional roles and contextual circumstances and the importance of establishing a life project. This project was developed through workshops rooted in elements of constructivism. In this way, participating adolescent women were able to approach their way of thinking, feeling, and acting, sharing personal experiences and reflecting on becoming the person they are today, the importance of reinventing themselves, the vividness of their own dreams, and the generation of strategies for mate- rializing and pivoting them.	en-US
dc.description	En este artículo se presentan los resultados de una intervención que procuró potenciar en mujeres adoles- centes procesos reflexivos en torno a sus roles tradicionales, circunstancias contextuales y la importancia de un proyecto de vida. La modalidad bajo la cual se trabajó fue la de taller, permeando elementos constructivistas. De este modo, las mujeres adolescentes se aproximaron a su forma de pensar, sentir y actuar; compartieron entre sí experiencias personales, y reflexionaron sobre cómo se ha ido formando la persona que son, sobre la importancia de repensarse de otro modo, la vitalidad de los propios sueños y la generación de estrategias para materializarlos y reorientarlos.	es-ES
dc.description	Este artigo discute os resultados de uma intervenção para fomentar práticas reflexivas em mulheres adolescentes sobre seus papéis tradicionais, circunstâncias contextuais e a importância de estabelecer um projeto de vida. Este projeto foi desenvolvido por meio de oficinas enraizadas em elementos do construtivismo. Dessa forma, as adolescentes participantes puderam abordar seu modo de pensar, sentir e agir, compartilhar experiências pessoais e refletir sobre como se tornaram a pessoa que são hoje, a importância de se reinventar, a vivacidade de seus próprios sonhos e a geração de estratégias para materializá-los e articulá-los.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada	es-ES
dc.relation	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/4363/3404
dc.rights	Derechos de autor 2018 Revista Educación y Desarrollo Social	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Education and Social Development Journal; Vol. 12 No. 2 (2018); 85-100	en-US
dc.source	Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 12 Núm. 2 (2018); 85-100	es-ES
dc.source	Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 12 n. 2 (2018); 85-100	pt-BR
dc.source	2462-8654
dc.source	2011-5318
dc.title	Learning Communities for Teenage Women	en-US
dc.title	Comunidad de aprendizaje entre mujeres adolescentes	es-ES
dc.title	Comunidades de aprendizagem para mulheres adolescentes	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

UMNG - test- reds [291]

Mostrar el registro sencillo del ítem