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Meaning of the work in the university professorship

Significado del trabajo en el profesorado universitario;
Significado do trabalho nas professores universitários

dc.creatorCaballero-Lozada, María Fernanda
dc.creatorAdarve-Sayin, Claudia Matilde
dc.date2015-01-01
dc.date.accessioned2022-05-25T13:55:49Z
dc.date.available2022-05-25T13:55:49Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriojuridico/article/view/654
dc.identifier10.18041/crilibjur.2015.v12n1.23102
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35512
dc.descriptionThe transformations generated in the working world, have changed their terms and their meanings, which led to wonder what is the current meaning that teachers give to their work? and generated aimed at finding the central concepts of this. It is for this reason that a sample of 43 university teachers was applied a macro-questionnaire (QPW-5) which included stops on Conditions of Work, Labor Welfare General, Burnout and Engagement, where a mixed methodology or analysis was conducted qualitative quantified from a textual analysis and multiple correspondence specifically Item 16 of QPW-5 and a semi-structured interview where he deepened about words related to the meanings of work. The information obtained was able to demonstrate negative positive conceptions related more to the role, related to working conditions (stress, exhaustion, overload) and problematic and ambiguous situations they are faced university faculty on the stage of the New Public Management.en-US
dc.descriptionLas transformaciones generadas en el mundo del trabajo han producido cambios en sus condiciones y sus significados, lo que ha llevado a preguntarse ¿Cuál es el significado actual que los profesores le dan a su trabajo? lo cual llevó a plantear como objetivo de esta investigación encontrar los conceptos centrales de este. Es por esa razón que a una muestra de 43 docentes universitarios se le aplicó un macro-cuestionario (QPW-5) que incluyó escalas sobre condiciones de trabajo, bienestar laboral general, burnout y engagement, donde se realizó una metodología mixta o análisis cuali-cuanti a partir de un análisis textual y de correspondencia múltiple específicamente del ítem 16 del QPW-5 y una entrevista semi estructurada, donde se profundizó acerca de las palabras relacionadas a los significados del trabajo. La información obtenida logró evidenciar concepciones positivas relacionadas más al rol, negativas relacionadas a las condiciones laborales,(estrés, agotamiento, sobrecarga) y las situaciones problemáticas y ambiguas a las que se ve enfrentado el profesorado universitario en el escenario de la Nueva Gestión Pública.es-ES
dc.descriptionAs transformações geradas no mundo do trabalho ter sido mudanças em suas condições e seus significados, o que levou a se perguntar qual é o significado real que os professores dão o seu trabalho? o que levou a posar como objetivo desta pesquisa para encontrar os conceitos centrais desta. É por esta razão que uma amostra de 43 professores universitários foi aplicado um questionário macro-(QPW-5), que incluiu pára Condições de Trabalho, Trabalho bem-estar geral, Burnout e engagement, onde uma metodologia mista ou análise qualitativa foi realizada cuanti a partir de uma análise textual e de correspondência múltipla especificamente o item 16 QPW-5 e uma entrevista semi-estruturada, onde aprofundei sobre palavras relacionadas ao significado do trabalho. A informação obtida foi capaz de demonstrar concepções positivas negativas relacionadas mais com o papel, relacionados às condições de trabalho (stress, cansaço, sobrecarga) e situações problemáticas e ambíguas que são enfrentados professores universitários no palco da Nova Gestão Pública.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriojuridico/article/view/654/512
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriojuridico/article/view/654/4620
dc.sourceCriterio Libre Jurídico; Vol. 12 Núm. 1 (2015): Criterio libre jurídico - Enero Julio; 25-36es-ES
dc.source2711-4341
dc.source1794-7200
dc.subjectSignificado del Trabajoes-ES
dc.subjectSíndrome de Burnoutes-ES
dc.subjectengagementes-ES
dc.subjectsobrecarga laborales-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectprofesorado universitarioes-ES
dc.subjectMeaning of workingen-US
dc.subjectworking conditionsen-US
dc.subjectBurnout Syndromeen-US
dc.subjectengagementen-US
dc.subjectwork overloaden-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectuniversity professorsen-US
dc.subjectSignificado do trabalhopt-BR
dc.subjectSíndrome de Burnoutpt-BR
dc.subjectengagementpt-BR
dc.subjectexcesso de trabalhopt-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.subjectprofessores universitáriospt-BR
dc.titleMeaning of the work in the university professorshipen-US
dc.titleSignificado del trabajo en el profesorado universitarioes-ES
dc.titleSignificado do trabalho nas professores universitáriospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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