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Autonomy in teaching and learning processes: a critical ethnographic study on students, teachers and administrative staff’s subjective experiences in a higher education context in Bogotá, Colombia

La autonomía en los procesos de enseñanza y aprendizaje: Un estudio etnográfico crítico sobre la experiencia subjetiva de estudiantes, maestros y directivos, en un contexto de educación superior de Bogotá, Colombia.

dc.creatorBarahona Urbano, Hélder
dc.date2009-12-01
dc.date.accessioned2022-05-25T14:15:04Z
dc.date.available2022-05-25T14:15:04Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/3352
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/36658
dc.descriptionThis article discusses the research process whose principal objective was answer the question, “What general critical didactic proposal would promote greater levels of autonomy in learning and teaching processes within Colombian higher education?” The results and recommendations proposed by the educational community’s actors as to what they understand autonomy to be are given.en-US
dc.descriptionEn este artículo, se da a conocer el proceso de investigación, cuyo objetivo principal fue dar respuesta al interrogante: ¿Cuál sería una propuesta didáctica crítica general que promueva mayores niveles de autonomía en los procesos de aprendizaje y enseñanza en la educación superior colombiana? Se exponen los resultados y las recomendaciones que los actores curriculares hicieron acerca de lo que entendían por autonomía.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/3352/2744
dc.sourceEntramado; Vol. 5 No. 2 (2009): Entramado; 28-42en-US
dc.sourceEntramado; Vol. 5 Núm. 2 (2009): Entramado; 28-42es-ES
dc.sourceEntramado; v. 5 n. 2 (2009): Entramado; 28-42pt-BR
dc.source2539-0279
dc.source1900-3803
dc.subjectAutonomíaes-ES
dc.subjectetnografía críticaes-ES
dc.subjectculturaes-ES
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectAutonomyen-US
dc.subjectcritical ethnographyen-US
dc.subjectcultureen-US
dc.subjectteachingen-US
dc.subjectlearningen-US
dc.titleAutonomy in teaching and learning processes: a critical ethnographic study on students, teachers and administrative staff’s subjective experiences in a higher education context in Bogotá, Colombiaen-US
dc.titleLa autonomía en los procesos de enseñanza y aprendizaje: Un estudio etnográfico crítico sobre la experiencia subjetiva de estudiantes, maestros y directivos, en un contexto de educación superior de Bogotá, Colombia.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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