APPREHENSIBILITY OF THE INTERNATIONAL FINANCIAL INFORMATION REGULATIONS (IFRS): CRITICAL VISION OF ITS UNIVERSITY REALITY

Ariza Angarita, Yuleida

APREHENDIBILIDAD DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA (NIIF): VISIÓN CRÍTICA DE SU REALIDAD UNIVERSITARIA

dc.creator	Ariza Angarita, Yuleida
dc.date	2019-04-08
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:19:51Z
dc.date.available	2022-05-25T14:19:51Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/5468
dc.identifier	10.18041/2619-4244/dl.24.5468
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/37403
dc.description	The issue of training the Public Accountant has been widely debated since its teaching, so it is easy to define what should be taught for professional success but determining how it develops its processes of apprehensibility to produce a contextualized and relevant application is a goal that has not yet materialized, partly because it involves a disruption in which it must divest itself of mental schemata of parameterization without conceptualization and memorization without contextualized application from which it can not be unaccustomed. On the issue of International Financial Reporting Standards (IFRS), it is well known the difficulties that their learning goes through, generating traffic jams when going from the abstract to the real, one of its main causes is attributed to weak generic competences, evidenced by low results of Evidence Saber Pro. Hence the need to analyze the processes of apprehensibility of IFRS in the Public Accountants in Colombia, so that it develops a significant and consistent relational learning, as an essential part of its integral formation and its international vision. Methodologically, it is of an analytical type with an interpretive approach, as it is a phenomenon with a high social impact. In the findings it is emphasized that the cognitive structure of the student has displaced the cognitive, where the procedural of the practice ignores the conceptual of its foundation and the attitude of the being that develops and reflects it. It was concluded that the apprehensibility of the IFRS is a complex process that starts from the way in which the accounting process is approached within a social system called to humanize the registry, accompanied by a historical awareness that resignifies it.	en-US
dc.description	El tema de formación del Contador Público ha sido ampliamente debatido desde su enseñabilidad, de modo que resulta fácil definir lo que se le debe enseñar para su éxito profesional, pero determinar cómo desarrolla sus procesos de aprehendibilidad para que produzca una aplicación contextualizada y pertinente, es una meta que aún no se concreta, en parte debido a que involucra una disrupción en la que debe despojarse de esquemas mentales de parametrización sin conceptualización y memorización sin aplicación contextualizada del que no logra desacostumbrarse. En el tema de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), bien es sabido las dificultades que atraviesa su aprendizaje generándose atascos al pasar de lo abstracto a lo real, una de sus causas principales se atribuye a débiles competencias genéricas, evidenciado en bajos resultados de Pruebas Saber Pro. De allí la necesidad de analizar los procesos de aprehendibilidad de las NIIF en los Contadores Públicos en Colombia, de modo que desarrolle un aprendizaje relacional significativo y congruente, cómo parte esencial de su formación integral y su visión internacional. Metodológicamente es de tipo analítico con enfoque interpretativo, por tratarse de un fenómeno con alto impacto social. En los hallazgos se destaca que la estructura cognitiva del estudiante ha desplazado lo cognoscitivo, donde lo procedimental de la practica desconoce lo conceptual de su fundamentación y lo actitudinal del ser que la desarrolla y reflexiona. Se concluyó que la aprehendibilidad de las NIIF es un proceso complejo que parte de la manera como se aborda el proceso contable dentro de un sistema social llamado a humanizar el registro, acompañado de una conciencia histórica que le resignifique.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/5468/4933
dc.rights	Derechos de autor 2019 Dictamen Libre	es-ES
dc.source	Dictamen Libre; No. 24 (2019): Dictamen Libre; 131-148	en-US
dc.source	Dictamen Libre; Núm. 24 (2019): Dictamen Libre; 131-148	es-ES
dc.source	2619-4244
dc.source	0124-0099
dc.subject	Aprehendibilidad	es-ES
dc.subject	NIIF	es-ES
dc.subject	Conciencia Histórica	es-ES
dc.subject	Educación Superior	es-ES
dc.subject	Aprehendibilidad	en-US
dc.subject	IFRS	en-US
dc.subject	Historical Awareness	en-US
dc.subject	Higher Education	en-US
dc.title	APPREHENSIBILITY OF THE INTERNATIONAL FINANCIAL INFORMATION REGULATIONS (IFRS): CRITICAL VISION OF ITS UNIVERSITY REALITY	en-US
dc.title	APREHENDIBILIDAD DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA (NIIF): VISIÓN CRÍTICA DE SU REALIDAD UNIVERSITARIA	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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