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Education and technology: Attitude, knowledge and the use of ICT in Barranquilla university students

Educación y tecnología: Actitud, conocimiento y el uso de las TIC en universitarios barranquilleros de la Facultad de Arquitectura

dc.creatorMartínez García, César
dc.creatorCastro Escalante, Christian
dc.creatorNieto Mendoza, Isaac
dc.date2021-03-01
dc.date.accessioned2022-05-25T14:20:01Z
dc.date.available2022-05-25T14:20:01Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/7292
dc.identifier10.18041/2619-4244/dl.28.7292
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/37447
dc.descriptionThis research aimed to identify the attitudes, knowledge and uses that students of the Technology in Construction Management of Architectural Projects (TCMA) of the Universidad del Atlántico in the 2020-1 semester, under a descriptive-transversal design methodology. Among the results, it was possible to appreciate a considerable trend towards the interest in the inclusion of ICT in the teaching-learning processes and the availability of resources in universities. For its part, in terms of students' knowledge about ICT, there is a prevailing trend towards zero or little knowledge about educational software and digital platforms and other resources for the creation of educational material, with their knowledge of applications for conversation being greater (chats) and for leisure (music players), which is evident in the use that students give to ICTen-US
dc.descriptionEsta investigación tuvo como objetivo fue identificar las actitudes, conocimientos y usos que los estudiantes de la Tecnología en Gestión de la Construcción de Proyectos Arquitectónicos (TGCPA) de la Universidad del Atlántico en el semestre 2020-1, bajo una metodología de diseño descriptivo-transversal. Entre los resultados, fue posible apreciar una tendencia considerable hacia el interés por la inclusión de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje y la disponibilidad de recursos en las universidades. Por su parte, en cuanto a los conocimientos de los estudiantes sobre las TIC prevalece una tendencia hacia un nulo o poco conocimiento sobre softwares y plataformas digitales educativas y otros recursos para la creación de material educativo, siendo mayores sus conocimientos sobre aplicativos para conversar (chats) y para el ocio (reproductores musicales), lo cual se hace notorio en el uso que le dan los estudiantes a las TIC.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/7292/6866
dc.rightsDerechos de autor 2021 Dictamen Librees-ES
dc.sourceDictamen Libre; No. 28 (2021): Dictamen Libre; 49-60en-US
dc.sourceDictamen Libre; Núm. 28 (2021): Dictamen Libre; 49-60es-ES
dc.source2619-4244
dc.source0124-0099
dc.subjectTICes-ES
dc.subjectEnseñanzaes-ES
dc.subjectAprendizajees-ES
dc.subjectCompetencias tecnológicases-ES
dc.subjectEducación Superiores-ES
dc.subjectICTen-US
dc.subjectTeachingen-US
dc.subjectLearningen-US
dc.subjectTechnological skillsen-US
dc.subjectHigher Educationen-US
dc.titleEducation and technology: Attitude, knowledge and the use of ICT in Barranquilla university studentsen-US
dc.titleEducación y tecnología: Actitud, conocimiento y el uso de las TIC en universitarios barranquilleros de la Facultad de Arquitecturaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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