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Construcción e implementación de un estudio de caso como herramienta de apoyo a los procesos de aprendizaje en la asignatura de producción desde un enfoque constructivista

dc.creatorArango Londoño, Carlos Andrés
dc.creatorHualpa Zúñiga, Andrés Mauricio
dc.creatorReina Moreno, Diana Katherine
dc.creatorRoncancio Ávila, Mitzy Natalia
dc.date2016-12-01
dc.date.accessioned2022-05-25T14:21:37Z
dc.date.available2022-05-25T14:21:37Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/ingeniare/article/view/403
dc.identifier10.18041/1909-2458/ingeniare.21.403
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/37482
dc.descriptionEl constructivismo es uno de los tres modelos de enseñanza cuya base se centra en que el estudiante construya su conocimiento basado en experiencias pasadas y en colaboración con sus compañeros, una de las metodologías usadas para conseguir tal fin es por medio del Caso de estudio. El presente artículo expone una experiencia educativa basada en el estudio de caso el cual permitió complementar el proceso de aprendizaje de estudiantes de ingeniería industrial en el área de gestión de la producción II. La metodología usada para la estructuración e implementación de la actividad constó de 4 fases: reconocimiento del sistema, construcción del caso, validación y, retroalimentación y ajustes. Resultados iniciales indicaron que el estudio de caso es significativo en el aprendizaje puesto que el 61,54% de los estudiantes aprobó los objetivos de aprendizaje propuestos.  es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/ingeniare/article/view/403/314
dc.sourceIngeniare; No. 21 (2016): INGENIARE; 109-125en-US
dc.sourceIngeniare; Núm. 21 (2016): INGENIARE; 109-125es-ES
dc.source2390-0504
dc.source1909-2458
dc.subjectConstructivismoes-ES
dc.subjectAprendizaje Activoes-ES
dc.subjectCaso de estudioes-ES
dc.subjectGestión de la Producciónes-ES
dc.subjectEducación en ingeniería.es-ES
dc.titleConstrucción e implementación de un estudio de caso como herramienta de apoyo a los procesos de aprendizaje en la asignatura de producción desde un enfoque constructivistaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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