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Efficacy of the cochlear implant in the Visual and Auditory Clinic of the Institute for Blind and Deaf Children of Valle del Cauca

Eficacia del implante coclear en la Clínica Visual y Auditiva del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca

dc.creatorPerea Mafla, Pedro Pablo
dc.creatorRendón Campo, Luis Fernando
dc.creatorUseche Gómez, Martha Cecilia
dc.creatorTejada Serna, Paola
dc.creatorGranada Aguirre, Luis Felipe
dc.date2018-12-21
dc.date.accessioned2022-05-25T14:26:01Z
dc.date.available2022-05-25T14:26:01Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/rcslibre/article/view/4983
dc.identifier10.18041/1900-7841/rcslibre.2018v13n1.4983
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/37782
dc.descriptionIntroduction: Sensorineural hearing loss is a problem of special importance for the intellectual and social development of children. From its early detection and timely treatment depends a better result in terms of hearing gain and achievements in language development and therefore, in communication. An incidence of hearing loss is estimated between one to three per thousand live births. When it occurs in late stages or in young adults, it produces great disturbances in the family, academic or work life of the people. Cochlear implants are now a therapeutic alternative of choice in people who do not benefit from other hearing aids or with profound loss of hearing. Material and methods: a quasi-experimental type before and after study was performed in 69 patients undergoing cochlear implantation in the period 2013 to 2015 at the Instituto para niños ciegos y sordos del Valle. All the patients had a diagnosis of hearing loss of profound bilateral sensorineural origin. In addition to the socio-demographic variables, those related to audimetries and speech and language assessments carried out by expert personnel before and after the implant was evaluated. Results: 51% of the patients received the implant in the prelingual stage with a median age of three years (range 2 to 12) and 35 patients received it in the poslingling stage (median age 43 years, range 3 to 76). The gain in hearing was higher in post-lingual patients because 88% reached a level four corresponding to the understanding of spoken language. In prelingual patients a greater variability in the results was observed. All differences in when hearing gain or speech levels were statistically significant. Conclusion: The cochlear implant significantly improved hearing and language development in both groups of patients. The most important predictors were: duration of hearing loss, the time of onset of hearing loss, social and family support and the type of rehabilitation performed after implantation.en-US
dc.descriptionIntroducción: La hipoacusia neurosensorial es un problema de especial importancia para el desarrollo intelectual y social de los niños. De su detección temprana y tratamiento oportuno depende un mejor resultado en términos de la ganancia auditiva y logros en el desarrollo del lenguaje y por tanto, en la comunicación. Se estima una incidencia de hipoacusia entre uno a tres por mil nacidos vivos. Cuando se presenta en etapas tardías o en adultos jóvenes produce grandes trastornos en la vida familiar, académica o laboral de las personas. Los implantes cocleares son ahora una alternativa terapéutica de elección en personas que no se benefician de otras ayudas auditiva o con perdida profunda de su audición. Material y métodos: se realizó un estudio cuasi experimental tipo antes y después en 69 pacientes sometidos a implante coclear en el periodo 2013 a 2015 en el Instituto para niños ciegos y sordos del Valle. Todos los pacientes tenían un diagnóstico de hipoacusia de origen neurosensorial bilateral profunda. Se evaluaron, además de las variables socio demográficas, las relacionadas con audimetrías y valoraciones de lenguaje y habla realizadas por personal experto antes y después de la realización del implante. Resultados: El 51% de los pacientes recibieron el implante en etapa prelingual con una mediana de edad de tres años (rango 2 a 12) y 35 pacientes lo recibieron en etapa poslingual (mediana de edad 43 años, rango de 3 a 76). La ganancia en audición fue mayor en pacientes poslinguales pues el 88% alcanzaron un nivel cuatro que corresponde a comprensión del lenguaje hablado. En pacientes prelinguales se observó una mayor variabilidad en los resultados. Todas las diferencias en cuando a la ganancia en audición o niveles de habla fueron estadísticamente significativas. Conclusión: El implante coclear mejoró sustancialmente los niveles de audición y desarrollo del lenguaje en ambos grupos de pacientes. Los factores de mayor importancia pronostica fueron: duración de la hipoacusia, el momento de la aparición de la pérdida auditiva, el apoyo social y familiar y el tipo de rehabilitación realizado luego de la implantación.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/rcslibre/article/view/4983/4379
dc.rightsDerechos de autor 2021 Revista Colombiana Salud Librees-ES
dc.sourceRevista Colombiana Salud Libre; Vol. 13 Núm. 1 (2018)es-ES
dc.source2539-3340
dc.source1900-7841
dc.subjectHipoacusia neurosensorial, implante coclear, ganancia auditiva, desarrollo de lenguajees-ES
dc.subjectSensorineural hearing loss, cochlear implant, hearing gain, language developmenten-US
dc.titleEfficacy of the cochlear implant in the Visual and Auditory Clinic of the Institute for Blind and Deaf Children of Valle del Caucaen-US
dc.titleEficacia del implante coclear en la Clínica Visual y Auditiva del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Caucaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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