Humanism and technique in the university

Cifuentes Medina, José Eriberto; Bello Domínguez, Juan; Rojas Rojas, Luz Miryan

Humanismo y técnica en la universidad

dc.creator	Cifuentes Medina, José Eriberto
dc.creator	Bello Domínguez, Juan
dc.creator	Rojas Rojas, Luz Miryan
dc.date	2018-06-01
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:27:36Z
dc.date.available	2022-05-25T14:27:36Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/4641
dc.identifier	10.18041/2382-3240/saber.2018v13n2.4641
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38100
dc.description	The article emerges from a systematic reflection of questions, such as: Are humanist subjects or humanity through subjects? What are humanist subjects and why are they? What are the humanist subjects at the university for? Why do Technologic universities need to include humanist subjects in the syllabus? What are the basic subjects and the auxiliary ones in the humanist teaching? What is the relationship between humanism and technique? Among others proper of the epistemological and ontological principles of the man as an object of this current reflection. Besides of the biggest worries of the treatise writers, ideologist and politicians, because of its importance about men structure, in the university. It is believed as something that just falls to the State, when it must develop its social function, regardless the individual who is formed and gains consciousness of the tracendence. It is the university which must guide the embryonic institution of ideologies to guide and form the man according to the principles called humanist.	en-US
dc.description	El artículo surge de una reflexión sistemática de preguntas, tales como: ¿Son los sujetos humanistas o la humanidad a través de los sujetos? ¿Qué son los sujetos humanistas y por qué son? ¿Para qué son las asignaturas humanistas en la universidad? ¿Por qué las universidades tecnológicas necesitan incluir temas humanistas en el programa de estudios? ¿Cuáles son las asignaturas básicas y las auxiliares en la enseñanza humanista? ¿Cuál es la relación entre humanismo y técnica? Entre otros, de los principios epistemológicos y ontológicos del hombre como objeto de esta reflexión actual. Además de las mayores preocupaciones de los tratados escritores, ideólogos y políticos, debido a su importancia sobre la estructura de los hombres, en la universidad. Se cree que algo simplemente cae en el Estado, cuando debe desarrollar su función social, independientemente del individuo que se forma y adquiere conciencia del trance. Es la universidad la que debe guiar a la institución embrionaria de las ideologías para guiar y formar al hombre de acuerdo con los principios llamados humanistas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre - Sede Cartagena	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/4641/4031
dc.rights	Derechos de autor 2018 Saber, Ciencia y Libertad	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Saber, Ciencia y Libertad; Vol. 13 No. 2 (2018): Revista Saber, Ciencia y Libertad; 261-268	en-US
dc.source	Saber, Ciencia y Libertad; Vol. 13 Núm. 2 (2018): Revista Saber, Ciencia y Libertad; 261-268	es-ES
dc.source	2382-3240
dc.source	1794-7154
dc.subject	Humanismo	es-ES
dc.subject	técnica	es-ES
dc.subject	universidad	es-ES
dc.subject	Humanist	en-US
dc.subject	tecnique	en-US
dc.subject	university	en-US
dc.title	Humanism and technique in the university	en-US
dc.title	Humanismo y técnica en la universidad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Pedagogia	es-ES

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