Principios pedagógicos para una evaluación personalizada

Ospina Lozano, Luis Eduardo

dc.creator	Ospina Lozano, Luis Eduardo
dc.date	2016-12-01
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:28:41Z
dc.date.available	2022-05-25T14:28:41Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/4344
dc.identifier	10.18041/2011-5768/reflexiones.0.2016.4344
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38125
dc.description	The article is a reflection on educational assessment and personalizing terms, describing each of the principles in general and logically, it denoting clarity and consistency without exhausting the subject. These principles are grouped into: participation, inclusiveness, continuity, systematic, research, education, and the readability criteriality. For its development, reflection takes into account the theoretical underpinnings of the personalized education, and in turn points, which may have immediate applicability to all points raised in the school environment without any mitigation. Ultimately, the relevance of evaluation as guiding the educational process and facilitating relevant changes within the same sample.	en-US
dc.description	El artículo pretende ser una reflexión acerca de la evaluación educativa en términos personalizantes, se describe cada uno de los principios en forma general y lógica, con claridad y coherencia, pero sin agotar el tema. Estos principios se agrupan en: la participación, la integralidad, la continuidad, la sistematicidad, la investigación, la educación, la criterialidad y la evaluabilidad. Para su desarrollo, la reflexión tiene en cuenta los fundamentos teóricos de la educación personalizada y a su vez señala que puede haber aplicabilidad inmediata de todo lo planteado en el espacio escolar sin atenuante alguno. En últimas, se muestra la relevancia de la evaluación como orientadora del proceso educativo y facilitadora de cambios pertinentes al interior del mismo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/4344/3689
dc.source	Reflexiones; Vol. 6 (2016): Reflexiones; 17-27	es-ES
dc.source	2011-5768
dc.source	2011-5768
dc.subject	personalización	es-ES
dc.subject	evaluación	es-ES
dc.subject	docencia	es-ES
dc.title	Principios pedagógicos para una evaluación personalizada	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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