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dc.creatorLlanos Nieto, Marcos
dc.creatorRomán March, Daniel
dc.date2021-10-29
dc.date.accessioned2022-05-25T14:28:48Z
dc.date.available2022-05-25T14:28:48Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8166
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38174
dc.descriptionEl presente trabajo tiene por objeto plantear una serie de inquietudes respecto al uso eimpacto de las nuevas tecnologías1 en la subjetividad, en primer lugar y luego en el espaciosocial de la institución educativa (o escuela).Para ello, concebimos a la tecnología, propiamente dicha, como la acción que pretendemodificar y transformar los ámbitos desde diversas estrategias que implican mayormenteacciones políticas y económicas. Qué consecuencias y cómo inciden tales acciones en lasociedad y en el sistema educativo serán parte de los interrogantes que intentaremos abordar.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8166/7205
dc.sourceReflexiones; Vol. 7 (2021): Revista Reflexiones; 57-63es-ES
dc.source2011-5768
dc.source2011-5768
dc.titleUna mirada crítica de las nuevas tecnologías digitales en la sociedad y en la escuelaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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