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Evaluation of the quality of the programs of economy in Colombia: Review to the tests ECAES of 2004 and 2008 and their relation with the condition of accreditation of programs

Evaluación de la calidad de los programas de economía en Colombia: Revisión a las pruebas ECAES de 2004 y 2008 y su relación con la condición de acreditación de programas;
Évaluation de la qualité des programmes d›économie en la Colombie: Examen de teste ECAES en 2004 et 2008 et sa relation avec les conditions d’accréditation des programmes;
Avaliação da qualidade dos programas de economia na Colômbia: Revisão dos testes ECAES em 2004 e 2008 e sua relação com a condição de credenciamento de programas

dc.creatorVirgüez Clavijo, Andres Felipe
dc.creatorSilva Arias, Adriana Carolina
dc.creatorSarmiento, Jaime Andres
dc.date2014-06-01
dc.date.accessioned2022-05-25T14:36:31Z
dc.date.available2022-05-25T14:36:31Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/180
dc.identifier10.18041/1900-0642/criteriolibre.2014v12n20.180
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38738
dc.descriptionThis paper analyzes the quality of education of Colombian undergraduate Economics programs under the accreditation system for higher education. Using 2004 and 2008 results of Ecaes test, it is found that only few programs improved their quality between these years, while most of them have maintained its academic quality. Also, there is evidence that the undergraduate program accreditation process has a positive effect on the test results, but principally for those programs that had obtained it recently.en-US
dc.descriptionEsta investigación evalúa la evolución de la calidad académica de los programas de pregrado en economía en Colombia bajo el marco del sistema de acreditación de la educación superior. A partir del uso de los resultados de las pruebas Ecaes de 2004 y 2008, se encuentra que solo un número reducido de programas mejoraron su calidad entre los dos años, mientras que la mayoría de ellos han mantenido su calidad académica. Además, existe evidencia de que el proceso de acreditación de programas de pregrado tiene un efecto positivo en los resultados de las pruebas, pero principalmente aquellos programas que lo obtuvieron recientemente.es-ES
dc.descriptionCette recherche évalue l’évolution de la qualité académique des programmes de premier cycle en économie en la Colombie dans le cadre du système d’accréditation de l’enseignement supérieur. De l’utilisation des résultats du test Ecaes en 2004 et 2008, est que seul un petit nombre de programmes amélioré leur qualité entre ces deux années, alors que la plupart d’entre eux ont maintenu leur qualité académique. Également, il y a des preuves que le processus d’accréditation des programmes d’études du premier cycle a un effet positif sur les résultats des tests, mais principalement des programmes qui l’a obtenu récemment.fr-CA
dc.descriptionEsta pesquisa avalia a evolução da qualidade acadêmica dos programas de graduação em economia da Colômbia no âmbito do sistema de acreditação do ensino superior. Da utilização dos resultados dos testes Ecaes em 2004 e 2008, é encontrado que apenas um pequeno número de programas melhorou sua qualidade entre esses dois anos, enquanto a maioria deles têm mantido sua qualidade acadêmica. Além disso, há evidências que o processo de acreditação de programas de pre-graduação tem um efeito positivo sobre os resultados dos testes, mas principalmente os programas que les obteve recentementept-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/criteriolibre/article/view/180/131
dc.sourceCriterio Libre; Vol. 12 Núm. 20 (2014): Revista Criterio Libre No. 20; 95-109es-ES
dc.source2323-0886
dc.source1900-0642
dc.subjectEducación en economíaes-ES
dc.subjectPruebas estandarizadases-ES
dc.subjectCalidad de la educación superiores-ES
dc.subjectColombiaes-ES
dc.subjectEconomics educationen-US
dc.subjectStandardized examsen-US
dc.subjectHigher education qualityen-US
dc.subjectColombiaen-US
dc.subjectEducação em economiapt-BR
dc.subjectTestes padronizadospt-BR
dc.subjectQualidade do ensino superiorpt-BR
dc.subjectColômbiapt-BR
dc.subjectÉducation en économiefr-CA
dc.subjectTests standardisésfr-CA
dc.subjectQualité de l’enseignement supérieurfr-CA
dc.subjectColombiefr-CA
dc.titleEvaluation of the quality of the programs of economy in Colombia: Review to the tests ECAES of 2004 and 2008 and their relation with the condition of accreditation of programsen-US
dc.titleEvaluación de la calidad de los programas de economía en Colombia: Revisión a las pruebas ECAES de 2004 y 2008 y su relación con la condición de acreditación de programases-ES
dc.titleÉvaluation de la qualité des programmes d›économie en la Colombie: Examen de teste ECAES en 2004 et 2008 et sa relation avec les conditions d’accréditation des programmesfr-CA
dc.titleAvaliação da qualidade dos programas de economia na Colômbia: Revisão dos testes ECAES em 2004 e 2008 e sua relação com a condição de credenciamento de programaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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