Mostrar el registro sencillo del ítem
Teaching-learning process for social projection by applying process control in the Mechanical Engineering Program of the Universidad Libre
Proceso de enseñanza aprendizaje para la proyección social aplicando control de procesos en el Programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad Libre
| dc.creator | Sánchez Rodríguez, Martha Cecilia | |
| dc.creator | Márquez Lasso, Ismael | |
| dc.date | 2019-03-08 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-25T14:50:02Z | |
| dc.date.available | 2022-05-25T14:50:02Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/inge_libre/article/view/5077 | |
| dc.identifier | 10.18041/2322-8415/inge_libre.2018.v6n16.5077 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39038 | |
| dc.description | This research deals with the teaching-learning process of Mechanical Engineering, conducive within the framework of Social Projection applying process control in a coherent and innovative way, through an interdisciplinary approach. The students who attend the chair develop entrepreneurial skills with social and citizen value, performing practices in vulnerable communities through technological tools, for example, platforms in Moodle with thematic contents where there are demonstration videos and study material in a virtual classroom. As expressed by Hernández, P., and Arias, F., in their article System of Social Practices on Process Management at the Universidad del Magdalena: the development and promotion of projects that encourage research involving different social sectors, will allow the enrichment of the culture in general and its growth as future professionals. (Hernández, P.; Arias, F. 2014). The methodology has an impact in terms of management, quality and development, since it contributes to content that frames the control of processes from the academic point of view, which bring as a result, the incorporation of users in training or projects, applying the Theories of Mechanical Engineering with relevant results of entrepreneurship, multidisciplinary samples, etc., this, advances teaching approaches in virtual environments, as a contribution to technology and commitment to the development of Engineering in Colombia. The challenge of using Process Engineering with information technology and communication platforms in an automated way, allows us to reach a greater number of users, it also makes visible the contribution to the communities through the Social Projection and its products - results, since the participating students can interact in the virtual classroom projecting educational models with emphasis on process control. The approach of the teaching of Mechanical Engineering of the Universidad Libre, takes into account the technological changes and supports the professional profile towards these new methods of learning, which allows the academy to prepare for the times to come along with the productive sectors. The Social Projection will then serve, as one of the means of application for teaching of Engineering and its new trends. | en-US |
| dc.description | Esta investigación trata del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Ingeniería Mecánica, conducente dentro del marco de la Proyección Social aplicando control de procesos en forma coherente e innovadora, a través de un enfoque interdisciplinar. Los estudiantes que asisten a la cátedra, desarrollan competencias de emprendimiento con valor social y ciudadano, realizando prácticas en comunidades vulnerables mediante herramientas tecnológicas, por ejemplo, plataformas en Moodle con contenidos temáticos donde hay videos demostrativos y material de estudio en un aula virtual. Según lo expresado por Hernández, P., y Arias, F., en su artículo Sistema de Prácticas Sociales sobre Gestión de Procesos En la Universidad del Magdalena: el desarrollo y fomento de proyectos que incentiven la investigación donde participen diferentes sectores sociales, permitirá el enriquecimiento de la cultura en general y su crecimiento como futuros profesionales. (Hernández, P.; Arias, F. 2014). La metodología tiene un impacto en cuanto a la gestión, calidad y desarrollo, ya que aporta a contenidos que enmarcan el control de procesos desde el punto de vista académico, los cuales traen como resultado, la incorporación de usuarios en capacitaciones o proyectos, aplicando las teorías de Ingeniería Mecánica con resultados relevantes de emprendimiento, muestras multidisciplinares, etc., esto, adelanta los enfoques de enseñanza en los entornos virtuales, como aporte a la tecnología y al compromiso con el desarrollo de la Ingeniería en Colombia. El reto de utilizar la Ingeniería de Procesos con plataformas de tecnología de la información y la comunicación en forma automatizada, permite llegar a mayor cantidad de usuarios, también hace visible la contribución a las comunidades mediante la Proyección Social y sus productos – resultados, ya que los estudiantes participantes pueden interactuar en el aula virtual proyectando modelos educativos con énfasis en el control de procesos. El enfoque de la enseñanza de la Ingeniería Mecánica de la Universidad Libre, toma en cuenta los cambios tecnológicos y apoya el perfil profesional hacia estos nuevos métodos de aprendizaje, lo cual permite a la academia, prepararse para los tiempos por venir de la mano con los sectores productivos. La Proyección Social servirá entonces, como uno de los medios de aplicación para enseñanza de la Ingeniería y sus nuevas tendencias. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Libre | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/inge_libre/article/view/5077/4338 | |
| dc.source | Ingenio Libre; Vol. 6 Núm. 16 (2018): Revista Ingenio Libre No. 16; 6-13 | es-ES |
| dc.source | 2322-8415 | |
| dc.source | 1692-0767 | |
| dc.subject | Proceso de enseñanza-aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | Proyección social | es-ES |
| dc.subject | Control de procesos | es-ES |
| dc.subject | Gestión | es-ES |
| dc.subject | Calidad y desarrollo | es-ES |
| dc.subject | Teaching-learning process | en-US |
| dc.subject | Social projection | en-US |
| dc.subject | Process control | en-US |
| dc.subject | Management | en-US |
| dc.subject | Quality and development | en-US |
| dc.title | Teaching-learning process for social projection by applying process control in the Mechanical Engineering Program of the Universidad Libre | en-US |
| dc.title | Proceso de enseñanza aprendizaje para la proyección social aplicando control de procesos en el Programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad Libre | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
Ficheros en el ítem
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
26 [37]