Nuevos paradigmas: bases para una pedagogía humanista

Rodríguez R., Clara Inés; Guevara v., luis Henry

dc.creator	Rodríguez R., Clara Inés
dc.creator	Guevara v., luis Henry
dc.date	2014-10-01
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:51:37Z
dc.date.available	2022-05-25T14:51:37Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2307
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39242
dc.description	This article discusses the paradigmatic models that provide the context in which they are different theoretical models. We present the foundations of the positivist paradigm and discuss three authors who have made significant contributions, allowing us to start new perspectives that allow the construction of a paradigm that corresponds to the historical moment that has been presented.	en-US
dc.description	En este artículo se analizan los modelos paradigmáticos que proporcionan el contexto en que se forman los diferentes modelos teóricos. Se presentan los fundamentos del paradigma positivista y se estudian tres autores que han realizado contribuciones importantes, permitiendo dar inicio a nuevas perspectivas que posibilitan la construcción de un paradigma que corresponda al momento histórico que se viene presentando.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Avances de Investigación	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2307/1759
dc.source	Interacción; Vol. 10 (2011): Interacción - Volumen 10; 43-54	es-ES
dc.source	1657-7531
dc.source	1657-7531
dc.subject	Paradigma	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	pedagogía	es-ES
dc.subject	humanización	es-ES
dc.subject	Paradigm	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	pedagogy	en-US
dc.subject	humanization	en-US
dc.title	Nuevos paradigmas: bases para una pedagogía humanista	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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