Occupational stress in teachers of the engineering faculty at the libre university of pereira

Cardona M., Luis Fernando

Estrés laboral en docentes de la facultad de ingenierías de la universidad libre de pereira

dc.creator	Cardona M., Luis Fernando
dc.date	2010-12-01
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:53:40Z
dc.date.available	2022-05-25T14:53:40Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/3779
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39456
dc.description	Objective: To determine the categories of a stress-inducing labor, susceptible to prevention, in full-time Engineering Faculty teachers at the Libre University Pereira. Methodology: An instrument to measure stress validated by the World Health Organization and the International Labor Organization, was applied to 11 teachers hired on as full-time Engineering Faculty. Responses were assessed through Likert measurement scales and averages for each category of analysis of work stress were obtained. Results: The category obtaining the highest average score was technology, with a value of 4.0, followed by the categories, organizational climate (3.6) and organizational territory (3.5). Conclusions: A proposal of work stress intervention is suggested, giving priority to actions based on obtained results and making use of the organizational clinical technique.	en-US
dc.description	Objetivo: Determinar las categorías de carácter laboral provocadoras de estrés, susceptibles de prevenirse, en los docentes de jornada completa de la facultad de Ingenierías de la Universidad Libre Seccional Pereira. Metodología: Se aplicó un instrumento sobre estrés laboral validado por la Organización Mundial de la Salud y la Organización Internacional del Trabajo, a 11 docentes contratados en la modalidad de jornada completa de la facultad de Ingenierías. Se valoraron las respuestas a través de escalas de medición tipo Likert y se obtuvieron los promedios por cada categoría de análisis del estrés laboral. Resultados: La categoría que obtuvo mayor promedio de calificación fue Tecnología con un valor de 4,0, seguida por las categorías: Clima Organizacional (3,6) y territorio organizacional (3.5). Conclusiones: Se plantea una propuesta de intervención del estrés laboral, priorizando las acciones a partir de los resultados obtenidos y haciendo uso de la técnica de clínica organizacional.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/3779/3168
dc.source	Cultura; Vol. 7 No. 2 (2010): Cultura del Cuidado; 28-38	en-US
dc.source	Cultura del cuidado; Vol. 7 Núm. 2 (2010): Cultura del Cuidado; 28-38	es-ES
dc.source	1794-5232
dc.subject	estrés laboral	es-ES
dc.subject	agotamiento profesional	es-ES
dc.subject	psicometría	es-ES
dc.subject	salud laboral	es-ES
dc.subject	job stress	en-US
dc.subject	burnout	en-US
dc.subject	psychometrics	en-US
dc.subject	occupational health	en-US
dc.title	Occupational stress in teachers of the engineering faculty at the libre university of pereira	en-US
dc.title	Estrés laboral en docentes de la facultad de ingenierías de la universidad libre de pereira	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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