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Asituation In Nursing: Toward a Holistic Care

Situación de enfermería: hacia un cuidado holístico

dc.creatorContreras Orozco, Astrid
dc.creatorRodríguez González, Karolin
dc.creatorMartínez, Yanina Támara
dc.date2018-12-11
dc.date.accessioned2022-05-25T14:54:12Z
dc.date.available2022-05-25T14:54:12Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4612
dc.identifier10.18041/1794-5232/cultrua.2017v14n2.4612
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39565
dc.descriptionThis article analyzes a situation of nursing in the hospital area in which the nursing knowledge patterns proposed by Carper and the metaparadigmatic concepts are identified in light of the Self-care Deficit Theory. The experience of care was experienced with a patient with physical disability and heart failure, during the academic practices carried out by IV semester nursing students of the University of Sucre, by the Internal Medicine service of a second level care institution. Using narrative as a methodological strategy facilitated the understanding of the meaning of empirical, aesthetic, personal and ethical knowledge patterns, and the recognition of developing sustained actions based on a nursing theory. In this experience of care the importance of the family as an essential element in facing difficult situations and support for patient recovery is emphasized. The analysis of these aspects reaffirms the importance of providing nursing care with a holistic vision that can improve the quality of it and transcend in our role as caregivers.en-US
dc.descriptionEste artículo analiza una situación de enfermería en el área hospitalaria en la que se identifican los patrones de conocimiento de enfermería planteados por Carper y los conceptos metaparadigmáticos a la luz de la teoría de Teoría del Déficit de Autocuidado. La experiencia de cuidado se vivenció con un paciente con discapacidad física e insuficiencia cardíaca, durante las prácticas académicas que realizan los estudiantes de IV semestre de enfermería de la Universidad de Sucre, por el servicio de Medicina Interna de una Institución de Segundo Nivel de Atención. Utilizar la narrativa como estrategia metodológica facilitó la comprensión del significado de los patrones de conocimiento empírico, estético, personal y ético, y el reconocimiento de desarrollar acciones sustentadas con base a una teoría de enfermería. En esta experiencia de cuidado se destaca el valor de la familia como elemento esencial en el afrontamiento de situaciones difíciles y apoyo para la recuperación del paciente. El análisis de estos aspectos reafirma la importancia de brindar cuidados de enfermería con una visión holística que permita mejorar la calidad de éstos y trascender en nuestro rol de cuidadores.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4612/3923
dc.sourceCultura; Vol. 14 No. 2 (2017): Cultura del cuidado; 25-34en-US
dc.sourceCultura del cuidado; Vol. 14 Núm. 2 (2017): Cultura del cuidado; 25-34es-ES
dc.source1794-5232
dc.subjectcuidado de enfermeríaes-ES
dc.subjecthospitalizaciónes-ES
dc.subjectconocimientoes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectNursing careen-US
dc.subjecthospitalizationen-US
dc.subjectknowledgeen-US
dc.subjectlearningen-US
dc.titleAsituation In Nursing: Toward a Holistic Careen-US
dc.titleSituación de enfermería: hacia un cuidado holísticoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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