Nursing Process: the didactics of the nurse's technological tool

Gonçalves dos Santos, Emíllia Conceição; Saba de Almeida, Yasmin; Leite Hipólito, Rodrigo; Barbosa Rodrigues, Gabryella Vencionek

Proceso de Enfermería: la didáctica del instrumento tecnológico de la enfermera

dc.creator	Gonçalves dos Santos, Emíllia Conceição
dc.creator	Saba de Almeida, Yasmin
dc.creator	Leite Hipólito, Rodrigo
dc.creator	Barbosa Rodrigues, Gabryella Vencionek
dc.date	2019-12-09
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:54:23Z
dc.date.available	2022-05-25T14:54:23Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/5853
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39597
dc.description	Objective: To clarify and disseminate the development and structural characteristics of the Nursing Process, based on the American model from the American Nurses Association (ANA). Methods: It is an exploratory study of the bibliographic type, in which literary research was carried out, covering reading, interpretation and synthesis of publications of the last decade.  Results: The stages of the Nursing Process, the Clinical Practice's Bifocal Model, the diagnostic categories, the related factors, the defining characteristics and the collaborative problems were listed and analyzed.  Conclusions: The realization of this activity requires political awareness of what is actually specific activity of the nurse and for this it becomes urgent to rescue the historical-social context in which Nursing developed and how it was disciplined through historical periods, remaining today submissive against the dialectics in the health system.	en-US
dc.description	Objetivo: Aclarar y difundir las características estructurales y de desarrollo del Proceso de Enfermería, teniendo como base el modelo norteamericano originario de la American Nurses Association (ANA).  Metodología: Se trata de un estudio exploratorio del tipo bibliográfico, en el que se realizó una investigación literaria, abarcando la lectura, interpretación y síntesis de publicaciones de la última década. Resultados: Se analizaron los pasos del Proceso de Enfermería, el Modelo Bifocal de la Práctica Clínica, las categorías diagnósticas, los factores relacionados, las características definidoras y los problemas colaborativos. Conclusiones: La realización de esta actividad requiere conciencia política de lo que es realmente una actividad específica de la enfermera y para ello se vuelve urgente el rescate del contexto histórico-social en que la Enfermería se desarrolló y como la misma fue disciplinada a través de los periodos históricos, permaneciendo aún hoy dócil ante las dialécticas en el sistema sanitario.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/5853/5427
dc.source	Cultura; Vol. 16 No. 2 (2019): Cultura del Cuidado Enfermería; 53-65	en-US
dc.source	Cultura del cuidado; Vol. 16 Núm. 2 (2019): Cultura del Cuidado Enfermería; 53-65	es-ES
dc.source	1794-5232
dc.subject	proceso de enfermería	es-ES
dc.subject	atención de enfermería	es-ES
dc.subject	nivel de atención	es-ES
dc.subject	Nursing process	en-US
dc.subject	Nursing care	en-US
dc.subject	care pattern	en-US
dc.title	Nursing Process: the didactics of the nurse's technological tool	en-US
dc.title	Proceso de Enfermería: la didáctica del instrumento tecnológico de la enfermera	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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