Caregiver behaviors that affect the process of raising children in preschool and school stagesCaregiver behaviors that affect the process of raising children in preschool and school stages

Jordán Granada, Sharon Maidé; Pava Laguna, Carolina; Mejía Valencia, Tatiana

Conductas del cuidador que afectan el proceso de crianza de los niños en etapas preescolar y escolar

dc.creator	Jordán Granada, Sharon Maidé
dc.creator	Pava Laguna, Carolina
dc.creator	Mejía Valencia, Tatiana
dc.date	2020-05-29
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:54:25Z
dc.date.available	2022-05-25T14:54:25Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/7205
dc.identifier	10.18041/1794-5232/cultrua.2020v17n1.7205
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39604
dc.description	Objetivo: Determinar las conductas del cuidador que afectan el proceso de crianza de los niños en etapas preescolar y escolar basado en la revisión bibliográfica. Metodología: Esta revisión bibliográfica integrativa fue realizada a través de un estudio detallado, selectivo y crítico que sintetiza la información en una perspectiva unitaria y de conjunto; para mostrar resultados de investigaciones anteriores, y recoger las conclusiones de la literatura sobre las conductas del cuidador que afectan el proceso de crianza de los niños en etapas preescolar y escolar. Resultados: Las conductas más relevantes encontradas en la literatura, que afectan el proceso de crianza de los niños son: el lenguaje inapropiado que usan los cuidadores hacia ellos, la violencia, los malos tratos, la carencia de afecto y apoyo hacia ellos. Además de estas conductas hay un factor comportamental de rol por carencia de tiempo de los padres para compartir con los hijos, esta variable de la falta de tiempo para dedicar a sus hijos, ha generado cuidadores indirectos y cambios en la conducta de los niños por mala utilización del tiempo en ellos. Conclusiones: Esta revisión crítica de la literatura evidencio que conductas simples y cotidianas para algunas personas como el lenguaje inapropiado, la violencia, el tiempo o carencia de este, el poco afecto en el hogar afectan negativamente el proceso de crianza de los niños, y generan daños irremediables en los niños; modificando su estado de ánimo, su manera de ser, su estilo de vida, su salud y su comportamiento a largo plazo ya que serán adolescentes y adultos con dificultades sociales, e incapaces de enfrentar un mundo con adversidades diarias. La situación de riesgo descrita en el entorno familiar de los niños desde una construcción académica de revisión de literatura, requiere una intervención oportuna desde los entes gubernamentales, sociales y jurídicos que generen estrategia pedagógica de intervención y enseñanza para los padres o cuidadores en busca de mejores conductas de crianza a la hora de educar en pro de formar niños buenos, con capacidades extraordinarias, niños sanos, niños capaces de tomar decisiones adecuadas y adultos estructurados que puedan alcanzar una calidad de vida óptima.	en-US
dc.description	Objetivo: Determinar las conductas del cuidador que afectan el proceso de crianza de los niños en etapas preescolar y escolar basado en la revisión bibliográfica. Metodología: Esta revisión bibliográfica integrativa fue realizada a través de un estudio detallado, selectivo y crítico que sintetiza la información en una perspectiva unitaria y de conjunto; para mostrar resultados de investigaciones anteriores, y recoger las conclusiones de la literatura sobre las conductas del cuidador que afectan el proceso de crianza de los niños en etapas preescolar y escolar. Resultados: Las conductas más relevantes encontradas en la literatura, que afectan el proceso de crianza de los niños son: el lenguaje inapropiado que usan los cuidadores hacia ellos, la violencia, los malos tratos, la carencia de afecto y apoyo hacia ellos. Además de estas conductas hay un factor comportamental de rol por carencia de tiempo de los padres para compartir con los hijos, esta variable de la falta de tiempo para dedicar a sus hijos, ha generado cuidadores indirectos y cambios en la conducta de los niños por mala utilización del tiempo en ellos. Conclusiones: Esta revisión crítica de la literatura evidencio que conductas simples y cotidianas para algunas personas como el lenguaje inapropiado, la violencia, el tiempo o carencia de este, el poco afecto en el hogar afectan negativamente el proceso de crianza de los niños, y generan daños irremediables en los niños; modificando su estado de ánimo, su manera de ser, su estilo de vida, su salud y su comportamiento a largo plazo ya que serán adolescentes y adultos con dificultades sociales, e incapaces de enfrentar un mundo con adversidades diarias. La situación de riesgo descrita en el entorno familiar de los niños desde una construcción académica de revisión de literatura, requiere una intervención oportuna desde los entes gubernamentales, sociales y jurídicos que generen estrategia pedagógica de intervención y enseñanza para los padres o cuidadores en busca de mejores conductas de crianza a la hora de educar en pro de formar niños buenos, con capacidades extraordinarias, niños sanos, niños capaces de tomar decisiones adecuadas y adultos estructurados que puedan alcanzar una calidad de vida óptima.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/7205/6326
dc.source	Cultura; Vol. 17 No. 1 (2020): Cultura del Cuidado Enfermería; 45-62	en-US
dc.source	Cultura del cuidado; Vol. 17 Núm. 1 (2020): Cultura del Cuidado Enfermería; 45-62	es-ES
dc.source	1794-5232
dc.subject	cuidadores	es-ES
dc.subject	entorno	es-ES
dc.subject	conductas	es-ES
dc.subject	puericultura	es-ES
dc.subject	caregivers	en-US
dc.subject	environment	en-US
dc.subject	behaviors	en-US
dc.subject	childcare	en-US
dc.title	Caregiver behaviors that affect the process of raising children in preschool and school stagesCaregiver behaviors that affect the process of raising children in preschool and school stages	en-US
dc.title	Conductas del cuidador que afectan el proceso de crianza de los niños en etapas preescolar y escolar	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

30 [226]

Mostrar el registro sencillo del ítem