Beyond quotas and facilities, the debate about the quality of elementary and secondary education in Colombia 1821-1930

Bocanegra Acosta, Henry; Torrejano Vargas, Rodrigo

Más allá de los cupos y las instalaciones, el debate por la calidad de la educación básica y secundaria en Colombia 1821-1930

dc.creator	Bocanegra Acosta, Henry
dc.creator	Torrejano Vargas, Rodrigo
dc.date	2016-06-01
dc.date.accessioned	2022-05-25T14:55:06Z
dc.date.available	2022-05-25T14:55:06Z
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/147
dc.identifier	10.18041/0124-0021/dialogos.44.147
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39683
dc.description	This article aims to reflect on the general trajectory followed by the public and private discourse that identified factors both internal and external that came together in the absence of an elementary/ secondary education of high quality between the formation of the Gran Colombia and the end of the period of conservative rule in 1930. It describes and analyzes the unidimensionality of the public discourse in the nineteenth century, focusing on the anachronistic permanence of the method of rote learning in classrooms, compared to the multidimensionality of the private speech of the twentieth century, when variables of medical and economic nature were rescued to explain the roots of this phenomenon.	en-US
dc.description	Este artículo tiene por objeto reflexionar acerca de la trayectoria general que siguió el discurso público y privado que identificó los factores tanto internos como externos que confluyeron en la falta de una educación básica/secundaria de calidad entre la formación de la Gran Colombia y la terminación del periodo de dominio conservador en 1930. Se describe y analiza la unidimensionalidad del discurso público durante el siglo XIX, centrado en la anacrónica permanencia del método de enseñanza memorístico en las aulas, frente a la multidimensionalidad del discurso privado del siglo XX, cuando se rescataron variables de índole médica y económica para explicar las raíces de este fenómeno.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/147/103
dc.source	Diálogos de saberes; No. 44 (2016): Núm. 44 (2016): Diálogos de saberes - Edición 44; 44-57	en-US
dc.source	Diálogos de saberes; Núm. 44 (2016): Núm. 44 (2016): Diálogos de saberes - Edición 44; 44-57	es-ES
dc.source	2619-3744
dc.source	0124-0021
dc.subject	Calidad	es-ES
dc.subject	método de enseñanza	es-ES
dc.subject	salarios	es-ES
dc.subject	raza	es-ES
dc.subject	pobreza	es-ES
dc.subject	Quality	en-US
dc.subject	teaching method	en-US
dc.subject	salaries	en-US
dc.subject	race	en-US
dc.subject	poverty	en-US
dc.title	Beyond quotas and facilities, the debate about the quality of elementary and secondary education in Colombia 1821-1930	en-US
dc.title	Más allá de los cupos y las instalaciones, el debate por la calidad de la educación básica y secundaria en Colombia 1821-1930	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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