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Perfil de la educación universitaria colonial a finales del siglo XVIII

dc.creatorTorrejano Vargas, Rodrigo Hernán
dc.date2009-12-01
dc.date.accessioned2022-05-25T14:55:50Z
dc.date.available2022-05-25T14:55:50Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/1934
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/39825
dc.descriptionThe article is the end report of the investigation about the characteristic of the educationalist reforms principals in Colombia since end of the colonial epoch until beginning the century xIx from this time forward one identification of attorney's plans Antonio Moreno and Escandon and the archbishop viceroy Caballero and Góngora shelters down the guardianship of fervor reformer wise of king Carlos III, detaching the modern component rationalist that pretended to promote the sciences "useful" how the mathematics, the geometry, the physic, the trigo- nometry, the mineralogy, the chemical, and the geography procuring the economic unfolding the empire and permit Spanish crown to turn for have a hegemonic positíon in the capitalist concert internationalen-US
dc.descriptionEl artículo es producto del informe final de la investigación acerca de las características de las principales reformas educativas en Colombia desde finales de la época colonial hasta principios del siglo xIx, en el cual se adelanta una tipificación de los planes del fiscal Antonio Moreno y Escandón y el Arzobispo Virrey Caballero y Góngora, al amparo y bajo la tutela del celo reformador ilustrado del rey Carlos llI, destacándose el componente moderno racionalista que pretendía auspiciar las ciencias "útiles" como la matemáticas, la geometría, la física, la trigonometría, la mineralogía, la química y la geografía en procura del desarrollo económico del imperio y permitirle a la Corona española volver a tener una posición hegemónica en el concierto capitalista internacional.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/1934/1457
dc.sourceDiálogos de saberes; No. 31 (2009): Núm.31 (2009):Diálogos de saberes - Edición 31.; 283 - 298en-US
dc.sourceDiálogos de saberes; Núm. 31 (2009): Núm.31 (2009):Diálogos de saberes - Edición 31.; 283 - 298es-ES
dc.source2619-3744
dc.source0124-0021
dc.subjectEducación públicaes-ES
dc.subjectControl y vigilanciaes-ES
dc.subjectCiencias útileses-ES
dc.subjectIlustraciónes-ES
dc.subjectPublic educationen-US
dc.subjectControl and vigilanteen-US
dc.subjectUseful sciencesen-US
dc.subjectIllustrationen-US
dc.titlePerfil de la educación universitaria colonial a finales del siglo XVIIIes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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