Mostrar el registro sencillo del ítem

THEATER IN THE LEGAL SCENARIO

El teatro en el escenario jurídico

dc.creatorAGUDELO GÓMEZ, CARLOS JULIO
dc.date2015-07-01
dc.date.accessioned2022-05-25T14:58:27Z
dc.date.available2022-05-25T14:58:27Z
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/advocatus/article/view/972
dc.identifier10.18041/0124-0102/advocatus.25.972
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/40265
dc.descriptionThis research, as it is explicit in the title “Theatre as didactic strategy of juridical sciences teaching and learning”, is a theoretical practical study carried out in three educational institutions of the city of Santa Marta in Colombia (University of Magdalena, Cooperative University of Colombia and Sergio Arboleda University), in order to build a didactic model applicable to teaching of law where the crucial methodological tool is theatre and performing arts. Based on a comprehensive and comparative study, researchers put into practice theatre activities which has been developed and suggested by studies centres and internacional institutions as the University of Buenos Aires (Argentina) and the University of San Martín de Porres (Peru). Unesco, for example, according to international researches, has concluded that in the majority of nations arts and learning are often intertwined due to the potential of the artistic performances to become a facilitator vehicle of education in different disciplines. Thus, in correspondence with those results, the authors of this investigation undertook to formulate a didactic of theatre for teaching of law. It has been done with the certitude that it means providing to students the ability to assimilate the social and professional environment making a similar experience of the real world where, as a theatre performance, the actors mean each and every one of the people and theatre stage represents society behaviour and its legal order structures.en-US
dc.descriptionEsta investigación, como su nombre lo explicita, “El teatro como estrategia didáctica en la ense- ñanza y aprendizaje de las ciencias jurídicas”, es un estudio teórico-práctico realizado en tres instituciones académicas de Santa Marta, Colombia (Universidad del Magdalena, Universidad Cooperativa de Colombia y Universidad Sergio Arboleda), con el propósito de construir un modelo de didáctica aplicable a la enseñanza del derecho, y cuya herramienta metodológica fundamental es el teatro o arte escénico. Sobre la base de un estudio escrupuloso y comparativo, los investigadores pusieron en práctica actividades propias del teatro, que están siendo desarrolladas o sugeridas por centros de estudios e instituciones internacionales como la Universidad de Buenos Aires, Argentina, y la Universidad San Martín de Porres, en Perú. La Unesco, por ejemplo, ha concluido, basada en estudios institucionales, que la mayoría de las naciones el arte y el aprendizaje están entrelazados, debido al potencial que tiene lo artístico para convertirse en un vehículo facilitador de la educación en distintas disciplinas. En correspondencia, los autores de esta investigación se dieron a la tarea de construir una didáctica del teatro para la enseñanza del derecho. Y lo han hecho, desde la certeza de cómo ello implica darles facilidades a los estudiantes de Derecho para que asimilen su entorno social y profesional, en semejanza con el de un mundo real y objetivo donde, como en una obra teatral, los protagonistas son todas y cada una de las personas y el tablado lo conforma la sociedad con sus conductas y estructuras de orden jurídico.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/advocatus/article/view/972/759
dc.sourceAdvocatus; No. 25 (2015): Advocatus; 231-252en-US
dc.sourceAdvocatus; Núm. 25 (2015): Advocatus; 231-252es-ES
dc.sourceAdvocatus; No. 25 (2015): Advocatus; 231-252fr-CA
dc.sourceAdvocatus; n. 25 (2015): Advocatus; 231-252pt-BR
dc.source2390-0202
dc.source0124-0102
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectdidácticaes-ES
dc.subjectteatroes-ES
dc.subjectderechoes-ES
dc.subjectteachingen-US
dc.subjectlearningen-US
dc.subjectdidacticen-US
dc.subjecttheatreen-US
dc.subjectlawen-US
dc.titleTHEATER IN THE LEGAL SCENARIOen-US
dc.titleEl teatro en el escenario jurídicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

  • 34 [281]

Mostrar el registro sencillo del ítem