dc.creator	Hettchen, Sebastian
dc.creator	Scharnholz, Lars
dc.date	2015-07-27
dc.date.accessioned	2022-07-14T17:12:49Z
dc.date.available	2022-07-14T17:12:49Z
dc.identifier	http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/tarquitectura/article/view/895
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/40498
dc.description	La Experiencia frente a la reutilización de las fábricas vacias para fines deportivos o de ocio de los grupos de jóvenes en varias ciudades alemanas entre ellas Leipzig, ha permitido visualizar la posibilidad de que estas infraestructuras se conviertan además en centros urbanos constructores de ciudad, El articulo muestra la experiencia en la región polaca-alemana, más especificamente en la ciudad de Forst (Lusacia), de la apropiación de estos espacios por parte de las escuelas con el fin de llevas a cabo allí actividades lúdicas y recreativas que potencian la unidad de los jóvenes y ayudan a construir espacios urbanos de socialización masica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones USTA	es-ES
dc.relation	http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/tarquitectura/article/view/895/869
dc.rights	Derechos de autor 2015 Temas de Arquitectura	es-ES
dc.source	Temas de Arquitectura; Vol. 2 Núm. 1 (2011): Temas de Arquitectura	es-ES
dc.source	2216-0191
dc.title	"Fábrica hace Escuela": Viejas Fábricas como Campo Experimental Social	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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"Fábrica hace Escuela": Viejas Fábricas como Campo Experimental Social