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Compresión genuina de las prácticas escolares : el modelo de enlace como alternativa psico-socio-educativa

dc.creatorFerreyra, Horacio Ademar
dc.creatorPedrazzi, Graciela Beatríz
dc.date2007-03-01
dc.date.accessioned2022-11-01T19:20:22Z
dc.date.available2022-11-01T19:20:22Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/781/1/A_Ferreyra_Pedrazzi.pdf
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/41413
dc.descriptionEn la actualidad los enfoques y teorías sobre el aprendizaje junto a las disciplinas educativas y las prácticas escolares, requieren ser interpeladas e interrogadas a partir de las problemáticas que emergen desde el interior del escenario socio-educativo. Una “visión integradora” permite presentar algunas ideas adecuadas y líneas de acción claras con el propósito de ayudar al lector a comprender las prácticas escolares situadas. La referencia para dicha comprensión constituye un marco psico-socio-educativo que se denomina en este trabajo “modelo de enlace”.
dc.descriptionFil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Pedrazzi, Graciela Beatríz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherDepartamento de Psicología. Facultad de Psicología y Educación. Pontificia Universidad Católica Argentina
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/781/
dc.relationhttp://www.uca.edu.ar/index.php/site/index/es/uca/facultad-de-psicologia-y-psicopedagogia/publicaciones/revista-de-psicologia/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/ar/
dc.sourceFerreyra, Horacio Ademar ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 <https://orcid.org/0000-0002-6863-4355> and Pedrazzi, Graciela Beatríz (2007) Compresión genuina de las prácticas escolares : el modelo de enlace como alternativa psico-socio-educativa. Revista de Psicología, 3 (5). pp. 55-67. ISSN 1669-2438
dc.subjectBF Psicología
dc.subjectL Educación (General)
dc.titleCompresión genuina de las prácticas escolares : el modelo de enlace como alternativa psico-socio-educativa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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