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Jóvenes, elección vocacional y posmodernidad

dc.creatorLiendo, María Victoria dir.
dc.date2019-03-01
dc.date.accessioned2022-11-01T19:32:35Z
dc.date.available2022-11-01T19:32:35Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2501/1/PB_Liendo.pdf
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/43057
dc.descriptionSe considera importante atender al adolescente actual, ya que no sólo se puede atribuir universalidad al término “adolescente” sino también particularidad situándolo en este momento histórico posmoderno. Según el Programa de estadísticas de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNC, un tercio de los alumnos que ingresan desertan en el primer año de la universidad. Es importante además, destacar que, entrar en el círculo vicioso de una elección no satisfactoria o, peor aún, de una “no-elección” puede significar complicaciones a nivel psicológico y de la salud física. A partir de estos datos, consideramos fundamental ofrecer el acompañamiento a los jóvenes en la elección vocacional, una oportunidad para hacer, con un proyecto que alcance a la mayoría de los alumnos (IPEM Nº20).
dc.descriptionFil: Liendo, María Victoria. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2501/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.sourceLiendo, María Victoria dir. (2019) Jóvenes, elección vocacional y posmodernidad. [Proyecto de proyección social]
dc.subjectBF Psicología
dc.subjectPedagogía
dc.titleJóvenes, elección vocacional y posmodernidad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/proyecto de investigación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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