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Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global
dc.contributor.author | Hernandez Palma, Hugo Gaspar | spa |
dc.contributor.author | Ojeda-Pertuz, Decireth del Carmen | |
dc.contributor.author | Brito-Chiquillo, Johennys Genith | |
dc.date | 2023-06-20 | |
dc.date.accessioned | 2023-07-28T20:18:48Z | |
dc.date.available | 2023-07-28T20:18:48Z | |
dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/ingles-competitividad-educacion/version/17809 | |
dc.identifier | 10.14483/22487085.19003 | |
dc.identifier.citation | 25 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.14483/22487085.19003 | |
dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/44126 | |
dc.description.abstract | Desde 2009, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) ha liderado la construcción e implementación de políticas educativas en la primera infancia y adolescencia, las cuales parten desde el desarrollo integral del individuo como una estrategia para que los niños menores de 5 años más vulnerables puedan acceder a condiciones de educación adecuadas y oportunas. Con el fin de mejorar la calidad de las políticas educativas en los niveles básicos, medianos y más altos, el Gobierno nacional ha desarrollado el Programa Nacional de Bilingüismo (2004- 2019), un proyecto del Ministerio de Educación desarrollado para fortalecer la competitividad de los ciudadanos colombianos (Baron & Bonilla, 2011). Teniendo en cuenta este propósito, se realiza una reflexión sobre cómo se puede contribuir a dicha política para fomentar la competitividad y el desarrollo económico en el país. Como resultado, se obtuvieron observaciones importantes en relación con los aportes fundamentales del bilingüismo en el progreso de una nación. | |
dc.format | ||
dc.format.extent | 86-96 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.publisher | Universidad Distrital Franciasco Jose de Caldas | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | bilingüismo | spa |
dc.subject | competitividad | spa |
dc.subject | desarrollo socio-económico | spa |
dc.title | Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global | |
dc.title.english | Adoption of English as a Second Language, a Competitive Component of Education | |
dc.description.abstractenglish | Since 2009, the Ministry of National Education of Colombia has guided the construction and implementation of educational policies in early childhood and adolescence. These policies use an individualized approach as a strategy to provide the most vulnerable children under age 5 with access to suitable conditions and high-quality education. In order to enhance the quality of these educational policies at all levels basic, medium, and higher, the National Government has implemented a National Bilingualism Program (2004-2019). This project was launched by the Ministry of National Education to improve the competitiveness of Colombian citizens (Baron & Bonilla, 2011). Taking this purpose into account, this article presents some considerations on how to contribute to the aforementioned policy,promoting a competitive society and driving economic development in the country. The article highlights the fundamental role of bilingualism in the progress of a nation, drawing important observations from the analysis. | |
dc.citations | 1 | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.licence | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.subject.keyword | Education in Colombia | eng |
dc.subject.keyword | bilingualism | eng |
dc.subject.keyword | competitiveness | eng |
dc.subject.keyword | socio-economic development | eng |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type.local | Artículo | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article |
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