Mostrar el registro sencillo del ítem

Influencia de los postulados de Jean Jacques Rousseau, Johan Heinrich Pestalozzi, Antonio Rosmini-Serbati, Johann Friedrich Herbart y Karl Marx sobre las Teorías de la Educación de Siglos XX y XXI

dc.creatorCampos Badilla, Xinia
dc.date.accessioned2024-04-04T16:49:36Z
dc.date.available2024-04-04T16:49:36Z
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/57493
dc.descriptionEn este artículo, se conocerá la influencia del naturalismo de Jean Jacques Rousseau sobre la pedagogía contemporánea, mediante la relación de sus postulados con el humanismo, con el fin de definir la pedagogía como ciencia y actividad autónoma. Además, se describirá el principio de la vida que educa de Johan Heinrich Pestalozzi, mediante no sólo el contraste de SUS postulados con los de Jean Jacques Rousseau, sino también su la relación con la Teoría Sociocultural de Lev Vigotsky
dc.descriptionAnalitica-Central
dc.descriptionEn este artículo, se conocerá la influencia del naturalismo de Jean Jacques Rousseau sobre la pedagogía contemporánea, mediante la relación de sus postulados con el humanismo, con el fin de definir la pedagogía como ciencia y actividad autónoma. Además, se describirá el principio de la vida que educa de Johan Heinrich Pestalozzi, mediante no sólo el contraste de SUS postulados con los de Jean Jacques Rousseau, sino también su la relación con la Teoría Sociocultural de Lev Vigotsky
dc.language
dc.relation
dc.subjectEDUCACION \ HUMANISMO \ FILOSOFIA DE LA EDUCACION \ ESCUELAS DE FILOSOFIA \ TEORIA DE LA EDUCACION \ PENSAMIENTO FILOSÓFICO \ VIGOTSKY CONTEXTO SOCIOCULTURAL
dc.titleInfluencia de los postulados de Jean Jacques Rousseau, Johan Heinrich Pestalozzi, Antonio Rosmini-Serbati, Johann Friedrich Herbart y Karl Marx sobre las Teorías de la Educación de Siglos XX y XXI
dc.typetext


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem