EFICACION DE LA FORMACION ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA DE COSTA RICA EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE ERE

Chanto Zúñiga, Grace

dc.creator	Chanto Zúñiga, Grace
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:49:43Z
dc.date.available	2024-04-04T16:49:43Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/57535
dc.description	Ante una sociedad de cambios inciertos, una política neoliberal, surge cuestionarse ¿Cuál es el papel del docente de Educación Religiosa en el sistema educativo? ¿Estará respondiendo a la demanda de la realidad? Aunado en el actual contexto sociocultural, la universidad es un óptimo espacio de aprendizaje, no sólo de carácter profesional y cultural en su sentido más amplio, sino también de carácter humano, y por ende, ético y moral. Por tanto, atendiendo los resultados del estudio y según las opiniones de los docentes entrevistados se pueden destacar que los docentes de Educación Religiosa como agentes de pastoral, deben adquirir consciencia de aquellas capacidades requeridas para un ejercicio profesional en Educación Religiosa. Asimismo, la eficacia es un concepto que posee diversas interpretaciones, lo que obliga a delimitar la acepción que se pretenda utilizar en una investigación y en este caso es como concepto de los estudios realizados en la Universidad Católica de Costa Rica, para el desenvolvimiento en el trabajo de los graduados de Educación Religiosa.
dc.description	Analitica-Central
dc.description	Ante una sociedad de cambios inciertos, una política neoliberal, surge cuestionarse ¿Cuál es el papel del docente de Educación Religiosa en el sistema educativo? ¿Estará respondiendo a la demanda de la realidad? Aunado en el actual contexto sociocultural, la universidad es un óptimo espacio de aprendizaje, no sólo de carácter profesional y cultural en su sentido más amplio, sino también de carácter humano, y por ende, ético y moral. Por tanto, atendiendo los resultados del estudio y según las opiniones de los docentes entrevistados se pueden destacar que los docentes de Educación Religiosa como agentes de pastoral, deben adquirir consciencia de aquellas capacidades requeridas para un ejercicio profesional en Educación Religiosa. Asimismo, la eficacia es un concepto que posee diversas interpretaciones, lo que obliga a delimitar la acepción que se pretenda utilizar en una investigación y en este caso es como concepto de los estudios realizados en la Universidad Católica de Costa Rica, para el desenvolvimiento en el trabajo de los graduados de Educación Religiosa.
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dc.title	EFICACION DE LA FORMACION ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA DE COSTA RICA EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE ERE
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