La mediación y la visión positiva del conflicto en el aula marco para una pedagogía de la convivencia

Suárez Basto, Olga Elena

dc.creator	Suárez Basto, Olga Elena
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:50:07Z
dc.date.available	2024-04-04T16:50:07Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/57658
dc.description	Se ofrece un marco de reflexión que tiene como propósito destacar la importancia para el ámbito escolar de la gestión del conflicto en forma positiva desde la psicología para la convivencia y la mediación transformadora. El trabajo del orientador mediador consiste en crear las condiciones para administrar la conversación y ayudar a los participantes a trazar su intinerario su propia solución al conflicto, una invitación al diálogo a la comprensión y a la escucha activa. La pedagogía para la convivencia como la mediación alternativa no tiene otra perspectiva que aceptar el conflicto como una oportunidad de cambio
dc.description	Analitica-Central
dc.description	Se ofrece un marco de reflexión que tiene como propósito destacar la importancia para el ámbito escolar de la gestión del conflicto en forma positiva desde la psicología para la convivencia y la mediación transformadora. El trabajo del orientador mediador consiste en crear las condiciones para administrar la conversación y ayudar a los participantes a trazar su intinerario su propia solución al conflicto, una invitación al diálogo a la comprensión y a la escucha activa. La pedagogía para la convivencia como la mediación alternativa no tiene otra perspectiva que aceptar el conflicto como una oportunidad de cambio
dc.language
dc.relation
dc.subject	ORIENTADOR/PEDAGOGÍA /CONVIVENCIA/CONFLICTO
dc.title	La mediación y la visión positiva del conflicto en el aula marco para una pedagogía de la convivencia
dc.type	text

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

PruebaOAI [1561]

Mostrar el registro sencillo del ítem