La influencia de la

dc.creator	González Reyes, Ana Luisa
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:50:42Z
dc.date.available	2024-04-04T16:50:42Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/57865
dc.description	La investigación que se reporta en este trabajo se desarrolló con el propósito de conocer cual es el efecto que tiene la "voz del autor" en la comprensión de la lectura de los niños de 5º grado de la escuela primaria. Al hablar de "Voz del autor" nos referimos aquí a las marcas lingüísticas que denotan la presencia de un autor. En efecto, los textos "con voz" son los que incluyen diversos recursos retóricos que ayudan al lector a organizar, interpretar y evaluar la información dada
dc.description	Analitica-Central
dc.description	La investigación que se reporta en este trabajo se desarrolló con el propósito de conocer cual es el efecto que tiene la "voz del autor" en la comprensión de la lectura de los niños de 5º grado de la escuela primaria. Al hablar de "Voz del autor" nos referimos aquí a las marcas lingüísticas que denotan la presencia de un autor. En efecto, los textos "con voz" son los que incluyen diversos recursos retóricos que ayudan al lector a organizar, interpretar y evaluar la información dada
dc.language
dc.relation
dc.subject	VOZ DEL AUTOR RECURSOS RETÓRICOS COMPRENSION LECTORA
dc.title	La influencia de la "voz del autor" en la comprensión de textos expositivos. Una experiencia con niños de 5º grado de primaria
dc.type	text

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