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Antención plena (MINDFULNESS), parentalidad y desarrollo infantil: Atención plena (MINDFULNESS), parentalidad y desarrollo infantil: propuesta de un modelo téorico
dc.creator | Carthorn, Carolina | |
dc.creator | Santalices, María Pia Farkas, Chavarria | |
dc.date.accessioned | 2024-04-04T16:50:55Z | |
dc.date.available | 2024-04-04T16:50:55Z | |
dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/57937 | |
dc.description | El MINDFULNESS o atención plena se define como un estado de atención en los eventos y experiencias presentes, no mediado por el discurso o discriminación cognitiva | |
dc.description | Analitica-Central | |
dc.description | El MINDFULNESS o atención plena se define como un estado de atención en los eventos y experiencias presentes, no mediado por el discurso o discriminación cognitiva | |
dc.language | ||
dc.relation | ||
dc.subject | MINDFULNESS Atención plena habilidades parentales relación padres desarrollo infantil | |
dc.title | Antención plena (MINDFULNESS), parentalidad y desarrollo infantil: Atención plena (MINDFULNESS), parentalidad y desarrollo infantil: propuesta de un modelo téorico | |
dc.type | text |
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