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PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA DEL SIGLO XXI, RASGOS Y COMPETENCIAS
dc.creator | Campbell Callimores, Delali | |
dc.date.accessioned | 2024-04-04T16:51:37Z | |
dc.date.available | 2024-04-04T16:51:37Z | |
dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58191 | |
dc.description | Artículo elaborado con base en la Memoria del Seminario de Graduación presentada por los sustentantes el 5 de mayo del 2012, para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa, I, II, III Ciclo y Educación Diversificada. El ser humano atraviesa una nueva etapa de la historia, que muchos han denominado posmodernidad, la cual deja de lado los valores tradicionales para sustituirlos por otros más consecuentes a esas corrientes como la globalización, el relativismo, movimientos ideológicos, las políticas económicas y sociales. El ser humano, a través de estas visiones de mundo, se ve a sí mismo como un producto más del mercado, ha perdido su identidad y se ha despersonalizado. | |
dc.description | Analitica-Central | |
dc.description | Artículo elaborado con base en la Memoria del Seminario de Graduación presentada por los sustentantes el 5 de mayo del 2012, para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Religiosa, I, II, III Ciclo y Educación Diversificada. El ser humano atraviesa una nueva etapa de la historia, que muchos han denominado posmodernidad, la cual deja de lado los valores tradicionales para sustituirlos por otros más consecuentes a esas corrientes como la globalización, el relativismo, movimientos ideológicos, las políticas económicas y sociales. El ser humano, a través de estas visiones de mundo, se ve a sí mismo como un producto más del mercado, ha perdido su identidad y se ha despersonalizado. | |
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dc.relation | ||
dc.subject | ||
dc.title | PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA DEL SIGLO XXI, RASGOS Y COMPETENCIAS | |
dc.type | text |
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