EXPECTITATIVAS Y NECESIDADES DE LOS JOVENES CON RESPECTO A LA EDUCACION RELIGIOSA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS REFERENTES

Alpízar Moaya, Deyanira; Camacho Arroyo, Luis
    Pérez Hidalgo, Rosaura
    Váz Rodríguez, jUan Maria

dc.creator	Alpízar Moaya, Deyanira
dc.creator	Camacho Arroyo, Luis Pérez Hidalgo, Rosaura Váz Rodríguez, jUan Maria
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:51:40Z
dc.date.available	2024-04-04T16:51:40Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58208
dc.description	Determinar expectativas y necesidades de formación religiosa más significativas, que la asignatura Educación Religiosa debe atender, según opinión de los y las estudiantes de Educación Diversificada de Colegios Públicos Diurnos de Costa Rica, desde la perspectiva de los referentes sociales, es el propósito de este estudio. El mismo se desarrolló desde un enfoque mixto, con dominio cuantitativo sobre lo cualitativo, se utilizó un diseño no experimental, de tipo exploratorio y el método fenomenológico. La información se obtuvo mediante el empleo del cuestionario y la técnica grupo focal, tanto para estudiantes de la zona rural como de la zona urbana. El análisis y procesamiento de datos se efectuó mediante el programa estadístico SPSS y el programa Atlas-ti. Para asegurar la validez de los instrumentos se hizo prueba piloto y para procurar la confiabilidad de la información se realizó un procedimiento de triangulación múltiple (datos, investigadores y perspectiva teórica).
dc.description	Analitica-Central
dc.description	Determinar expectativas y necesidades de formación religiosa más significativas, que la asignatura Educación Religiosa debe atender, según opinión de los y las estudiantes de Educación Diversificada de Colegios Públicos Diurnos de Costa Rica, desde la perspectiva de los referentes sociales, es el propósito de este estudio. El mismo se desarrolló desde un enfoque mixto, con dominio cuantitativo sobre lo cualitativo, se utilizó un diseño no experimental, de tipo exploratorio y el método fenomenológico. La información se obtuvo mediante el empleo del cuestionario y la técnica grupo focal, tanto para estudiantes de la zona rural como de la zona urbana. El análisis y procesamiento de datos se efectuó mediante el programa estadístico SPSS y el programa Atlas-ti. Para asegurar la validez de los instrumentos se hizo prueba piloto y para procurar la confiabilidad de la información se realizó un procedimiento de triangulación múltiple (datos, investigadores y perspectiva teórica).
dc.language
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dc.subject
dc.title	EXPECTITATIVAS Y NECESIDADES DE LOS JOVENES CON RESPECTO A LA EDUCACION RELIGIOSA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS REFERENTES
dc.type	text

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