Actualizacion y marco de referencia de los nuevos paradigmams en Ingeniería de Sistemas para el cambio curricular

Mora-Barboza, Ronald; Ariñez-Castel, Carlos

dc.creator	Mora-Barboza, Ronald
dc.creator	Ariñez-Castel, Carlos
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:52:11Z
dc.date.available	2024-04-04T16:52:11Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58384
dc.description	La carrera de Ingeniería de Sistemas, a través del proceso de autoevaluación, ha logrado detectar tres componentes de su compromiso de mejora que están relacionados con el progreso de la calidad educativa mediante la construcción y discusión del Estado del Arte o Estado de Situación que puede verse reflejado en el plan de estudios, el contexto de la carrera, el perfil pedagógico, los contextos de investigación y extensión universitaria y, sobre todo, analizar de manera profunda los nuevos paradigmas de la carrera.
dc.description	Analitica-Central
dc.description	La carrera de Ingeniería de Sistemas, a través del proceso de autoevaluación, ha logrado detectar tres componentes de su compromiso de mejora que están relacionados con el progreso de la calidad educativa mediante la construcción y discusión del Estado del Arte o Estado de Situación que puede verse reflejado en el plan de estudios, el contexto de la carrera, el perfil pedagógico, los contextos de investigación y extensión universitaria y, sobre todo, analizar de manera profunda los nuevos paradigmas de la carrera.
dc.language
dc.relation
dc.subject	INVESTIGACIONES ACADEMICAS INTELIGENCIA ARTUIFICIAL INGENIERIA DE SISTEMAS CURRICULUM ESTADO DEL ARTE EDUCACION UNIVERSITARIA AUTOEVALUACION
dc.title	Actualizacion y marco de referencia de los nuevos paradigmams en Ingeniería de Sistemas para el cambio curricular
dc.type	text

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