La producción escrita mediada por herramientas informáticas. La calidad textual, el nivel de aprendizaje y la motivación.

dc.creator	Henao Álvarez, Octavio
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:52:34Z
dc.date.available	2024-04-04T16:52:34Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58524
dc.description	Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cuál se comparan y analizan, la calidad de los textos, el nivel de aprendizaje y la actitud hacia la escritura de un grupo de estudiantes de sexto grado que durante 12 semanas realizaron proyectos de escritura utilizando una herramienta hipermedial (HyperStudio) y un procesador de texto (Word). Los resultados muestran que: 1) los proyectos de escritura realizados con la herramienta hipermedial son de mejor calidad
dc.description	Analitica-Central
dc.description	Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cuál se comparan y analizan, la calidad de los textos, el nivel de aprendizaje y la actitud hacia la escritura de un grupo de estudiantes de sexto grado que durante 12 semanas realizaron proyectos de escritura utilizando una herramienta hipermedial (HyperStudio) y un procesador de texto (Word). Los resultados muestran que: 1) los proyectos de escritura realizados con la herramienta hipermedial son de mejor calidad
dc.language
dc.relation
dc.subject	PRODUCCIÓN ESCRITA HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS CALIDAD TEXTUAL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN
dc.title	La producción escrita mediada por herramientas informáticas. La calidad textual, el nivel de aprendizaje y la motivación.
dc.type	text

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