Búsqueda en internet en situaciones de estudio. Los sentidos que construyen los alumnos

Perelman, Flora

dc.creator	Perelman, Flora
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:52:55Z
dc.date.available	2024-04-04T16:52:55Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58671
dc.description	Este artículo presenta algunos resultados de una investigación con sede en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. El objetivo de esta exploración es ahondar en los procesos de apropiación del conocimiento que realizan los estudiantes cuando leen y escriben en pantalla, en el marco de secuencias de enseñanza en las que se utilizan diversas fuentes en distintos soportes. Se ofrecen aquí algunos registros del trabajo de alumnos de quinto y sétimo año/grado y un análisis de las interpretaciones y los criterios de selección que realizaron al leer en grupo los resultados obtenidos en la web, dentro del contexto escolar. Las conclusiones de este trabajo ofrecen una primera aproximación a los procesos cognitivos que realizan nuestros alumnos, y permiten seguir perfilando esta tarea de formar lectores competentes y críticos en el siglo XXI, al dirigir nuestra mirada a la diversidad de desafíos que enfrentan en el soporte electrónico
dc.description	Analitica-Central
dc.description	Este artículo presenta algunos resultados de una investigación con sede en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. El objetivo de esta exploración es ahondar en los procesos de apropiación del conocimiento que realizan los estudiantes cuando leen y escriben en pantalla, en el marco de secuencias de enseñanza en las que se utilizan diversas fuentes en distintos soportes. Se ofrecen aquí algunos registros del trabajo de alumnos de quinto y sétimo año/grado y un análisis de las interpretaciones y los criterios de selección que realizaron al leer en grupo los resultados obtenidos en la web, dentro del contexto escolar. Las conclusiones de este trabajo ofrecen una primera aproximación a los procesos cognitivos que realizan nuestros alumnos, y permiten seguir perfilando esta tarea de formar lectores competentes y críticos en el siglo XXI, al dirigir nuestra mirada a la diversidad de desafíos que enfrentan en el soporte electrónico
dc.language
dc.relation
dc.subject	INTERNET CONOCIMIENTO LECTORES COMPETENTES
dc.title	Búsqueda en internet en situaciones de estudio. Los sentidos que construyen los alumnos
dc.type	text

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