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Análisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitación.
| dc.creator | Arriaga Ramírez, J.C. Pedro\Ortega Saavedra, María Guadalupe\Meza Reynoso, Gustavo\Huichán Olivares, Francisco\Juárez Maldonado, Edith\Rodríguez Cuadros, Adriana\Cruz Morales, Sara E | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-04T16:53:17Z | |
| dc.date.available | 2024-04-04T16:53:17Z | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58818 | |
| dc.description | En este trabajo se analizaron los conceptos que se han presentado para explicar lo que ocurre en situaciones de aprendizaje social, aprendizaje observacional e imitación. Con el uso del modelo de desarrollo del comportamiento presentado por Hogan (1994b) para organizarlos se señaló que los conceptos analizados se refieren a diferentes fuentes de control del estímulo. Se revisaron asimismo, los factores asociativos que determinan tanto el aprendizaje social como el cambio de valencia y potenciación | |
| dc.description | Analitica-Central | |
| dc.description | En este trabajo se analizaron los conceptos que se han presentado para explicar lo que ocurre en situaciones de aprendizaje social, aprendizaje observacional e imitación. Con el uso del modelo de desarrollo del comportamiento presentado por Hogan (1994b) para organizarlos se señaló que los conceptos analizados se refieren a diferentes fuentes de control del estímulo. Se revisaron asimismo, los factores asociativos que determinan tanto el aprendizaje social como el cambio de valencia y potenciación | |
| dc.language | ||
| dc.relation | ||
| dc.subject | APRENDIZAJE SOCIAL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL IMITACIÓN FACTORES ASOCIATIVOS DISCRIMINACIÓN CONDICIONAL | |
| dc.title | Análisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitación. | |
| dc.type | text |
Ficheros en el ítem
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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PruebaOAI [1561]