Tiempos cambiantes, alfabetizaciones cambiantes

Anstey, Michéle

dc.creator	Anstey, Michéle
dc.date.accessioned	2024-04-04T16:53:38Z
dc.date.available	2024-04-04T16:53:38Z
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/58961
dc.description	Este artículo analiza las implicancias del cambio como nueva constante para la enseñanza de la alfabetización, cambio que afecta no solo los contenidos de los programas de lectura y escritura, sino tambien a la pedagogía. En efecto, la globalización y el creciente uso de la tecnología digital han tenido un gran efecto en el ámbito laboral, y en consecuencia, en las habilidades necesarias para triunfar en el. En ese sentido, el concepto de alfabetización como la capacidad de leer, escribir, escuchar y hablar ya no se limita a la palabra impresa sobre el papel y a la oralidad, sino que incluye la tecnología digital, el sonido, la música, las palabras e, incluso, las imágenes en movimiento. Anstey y Bull analizan a partir de estas premisas un nuevo concepto de alfabetización múltiple, y presentan las características que pueden guiar la planificación y la didáctica de los docentes
dc.description	Analitica-Central
dc.description	Este artículo analiza las implicancias del cambio como nueva constante para la enseñanza de la alfabetización, cambio que afecta no solo los contenidos de los programas de lectura y escritura, sino tambien a la pedagogía. En efecto, la globalización y el creciente uso de la tecnología digital han tenido un gran efecto en el ámbito laboral, y en consecuencia, en las habilidades necesarias para triunfar en el. En ese sentido, el concepto de alfabetización como la capacidad de leer, escribir, escuchar y hablar ya no se limita a la palabra impresa sobre el papel y a la oralidad, sino que incluye la tecnología digital, el sonido, la música, las palabras e, incluso, las imágenes en movimiento. Anstey y Bull analizan a partir de estas premisas un nuevo concepto de alfabetización múltiple, y presentan las características que pueden guiar la planificación y la didáctica de los docentes
dc.language
dc.relation
dc.subject	ALFABETIZACIÓN GLOBALIZACIÓN DIDÁCTICA
dc.title	Tiempos cambiantes, alfabetizaciones cambiantes
dc.type	text

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