Mostrar el registro sencillo del ítem
Innovación en ELT
| dc.creator | admin, admin | |
| dc.creator | Álvarez Barreto, Mónica Andrea | |
| dc.creator | Angarita Ortiz, Nicolás | |
| dc.creator | Arango Ramírez, Lucy | |
| dc.creator | Carrillo Cruz, Carlos Enrique | |
| dc.creator | Cespedes Roncancio, , Derly Meliza | |
| dc.creator | Cuesta Alfaro, Jonathan | |
| dc.creator | Dávila Rubio, Alejandro Mauricio | |
| dc.creator | García Contreras, Andrea Carolina | |
| dc.creator | Merrill, Diana | |
| dc.creator | Moreno Bojacá, Héctor | |
| dc.creator | Montero Londoño, Yanneth Cristina | |
| dc.creator | Onatra Chaparro, Clara Isabel | |
| dc.creator | Palencia González, Sandra Marina | |
| dc.creator | Ruiz, David Leonardo | |
| dc.creator | Simanca Herrera, Fredys | |
| dc.date | 2021-12-13 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-04T19:15:00Z | |
| dc.date.available | 2024-06-04T19:15:00Z | |
| dc.identifier | https://libros.unilibre.edu.co/index.php/unilibre/catalog/book/51 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/59703 | |
| dc.description | Entre las diferentes formas de aprender y enseñar inglés como lengua extranjera plantea una forma innovadora y social, el aprendizaje autónomo de lenguas. Es hoy en dia proporciona nuevas ideas, entornos e implicaciones pedagógicas que transforman El papel de los profesores, estudiantes e instituciones en el proceso de aprendizaje de un extranjero. idioma. Así, el objetivo principal de esta investigación es identificar en el campo de la aprendizaje autónomo del idioma, algunos comportamientos revelados en el uso de los estudiantes de recursos del centro de auto-acceso a través de la implementación de tareas. En la primera parte de este trabajo de investigación, hay una justificación del proyecto. Segundo, Se presentan las preguntas de investigación, las subpreguntas y los objetivos de la investigación. En tercer lugar, se ofrece una revisión de la literatura relacionada con el aprendizaje autónomo de idiomas. A definición, sus tres versiones, características en las que el lenguaje autónomo el aprendizaje se puede identificar, y varias estrategias de aprendizaje relacionadas con este proyecto son mostrado. En cuarto lugar, el tema relacionado con el centro de autoacceso, sus requisitos, tipología, Se define el papel del profesor y de los alumnos para desarrollar el aprendizaje autónomo del idioma. En quinto lugar, el diseño de investigación en el que los participantes, la descripción del entorno educativo, Se explican los instrumentos y procedimientos de recopilación de datos. Sexto, el instructivo el diseño señala el uso de tareas dentro del proyecto. Séptimo, el análisis de datos. proporcionar a los estudiantes muestras y opiniones se organiza por tareas. Finalmente, los resultados y se explican las conclusiones que surgieron de los datos. | es-ES |
| dc.format | Digital (DA) | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | U. Libre | es-ES |
| dc.relation | https://libros.unilibre.edu.co/index.php/unilibre/catalog/view/51/61/208 | |
| dc.source | U. Libre; | es-ES |
| dc.title | Innovación en ELT | es-ES |
| dc.type | Libro | es-ES |
Ficheros en el ítem
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Libros - Ulibre [74]