Manuel Alonso, Cristina Ambrosini & Gastón Beraldi. Bestiario epistemológico. Metáforas zoomórficas y de otras entidades en la enseñanza de las ciencias y la epistemología. FILO: UBA. 2017.

Rodríguez Ortiz, Angélica María

dc.creator	Rodríguez Ortiz, Angélica María
dc.date	2018-06-30
dc.date.accessioned	2024-08-16T15:23:33Z
dc.date.available	2024-08-16T15:23:33Z
dc.identifier	https://revistas.upb.edu.co/index.php/escritos/article/view/948
dc.identifier	10.18566/escr.v26n56.a09
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/84094
dc.description	Los caminos espinosos en la construcción del conocimiento son un cometido al que solo el animal humano se ha enfrentado. El uso de un lenguaje proposicional le ha permitido iniciar construcciones racionales, que dan origen a las teorías más complejas en pos de comprender los enigmas del universo, y con ello iniciar la separación tajante entre episteme y doxa. Los discursos más enmarañados, rígidos y rigurosos convocan a científicos y epistemólogos. Enunciados con términos que, en ocasiones, se tornan oscuros y poco comprensibles a quienes inician sus procesos formativos en el campo de la ciencia y la filosofía. Tal vez por ello se presenta un contraste actual en la enseñanza de las ciencias: por una parte, quienes apuestan por enseñar la rigidez de los enunciados científicos, y la conciben bajo un lenguaje unívoco, neutral y de carácter lógico-deductivo; y por otro lado, quienes la humanizan desde dinámicas móviles y cimentaciones semánticas artificiosas, las cuales, se alejan -como lo expone Héctor Palma en el prólogo del libro Bestiario epistemológico. Metáforas zoomórficas y de otras entidades en la enseñanza de las ciencias y la epistemología- de los enunciados depurados y se valen de nuevos discursos desde el ámbito literario, en los que abundan las metáforas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Pontificia Bolivariana	es-ES
dc.relation	https://revistas.upb.edu.co/index.php/escritos/article/view/948/772
dc.source	Escritos; Vol. 26 No. 56 (2018): January - June; 193-200	en-US
dc.source	Escritos; Vol. 26 Núm. 56 (2018): Enero - junio; 193-200	es-ES
dc.source	Escritos; v. 26 n. 56 (2018): Janeiro - Junho; 193-200	pt-BR
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dc.title	Manuel Alonso, Cristina Ambrosini & Gastón Beraldi. Bestiario epistemológico. Metáforas zoomórficas y de otras entidades en la enseñanza de las ciencias y la epistemología. FILO: UBA. 2017.	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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