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Contrastes entre oralidad y escritura en los personajes de Tomás Carrasquilla

dc.creatorAgudelo Agudelo, María Teresa
dc.date2008-06-15
dc.date.accessioned2024-08-16T15:26:15Z
dc.date.available2024-08-16T15:26:15Z
dc.identifierhttps://revistas.upb.edu.co/index.php/escritos/article/view/6819
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/84247
dc.descriptionThis paper presents an analysis of the implications of evaluating reading comprehension and writing in higher education admission tests as a necessaryconsideration for the development of communicative competence policies. Instrument design is described starting with the socio-semiotic conception of language and the methodological approach to comprehension at the intra, inter and extratextual levels, linked to cognitive processes and to writing as technology. An evaluation concept is also included within the frame of competence development, that is to say, the test results are used without taking into account exclusive deterministic conceptions, to show the state of competence and the possible actions for bettering the same. Communicative competence is shown as an inter-intra-disciplinary transversal knowledge.en-US
dc.descriptionSe describen algunos personajes carrasquillescos y sus formas de pensamiento y expresión de acuerdo con sus diferentes entornos y relación con la palabra. Para hablar de los personajes orales, se hace referencia a ciertos prototipos como el campesino, el negro, el anciano, el niño y el contador de historias. Y en cuanto a los personajes letrados, se destacan algunos, como Magdalena Samudio, José Bermúdez, Beatriz Solsona y Bárbara Caballero, resaltando la figura del cura como el letrado del pueblo, y asociando a Ligia Cruz y a Martín Gala con don Quijote por su relación participante con los libros.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.upb.edu.co/index.php/escritos/article/view/6819/6420
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEscritos; Vol. 16 No. 36 (2008): Enero - junio; 212-237en-US
dc.sourceEscritos; Vol. 16 Núm. 36 (2008): Enero - junio; 212-237es-ES
dc.sourceEscritos; v. 16 n. 36 (2008): Enero - junio; 212-237pt-BR
dc.source2390-0032
dc.source0120-1263
dc.subjectEvaluationen-US
dc.subjectreading comprehensionen-US
dc.subjectwritingen-US
dc.subjectcompetenceen-US
dc.subjectlanguageen-US
dc.subjectcognitive processesen-US
dc.subjectCarrasquillaes-ES
dc.subjectpersonajeses-ES
dc.subjectliteratura antioqueñaes-ES
dc.subjecttradición orales-ES
dc.titleContrastes entre oralidad y escritura en los personajes de Tomás Carrasquillaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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