Estrategias para garantizar el éxito académico de los estudiantes y la integración de las funciones en el programa de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco Jóse de Caldas

Diaz Castro, Luisa Fernanda; Forero Cediel, David Mauricio

dc.contributor	Gil Molina, Martín Antonio
dc.creator	Diaz Castro, Luisa Fernanda
dc.creator	Forero Cediel, David Mauricio
dc.date	2018-06-15T17:17:43Z
dc.date	2018-06-15T17:17:43Z
dc.date	2018-05-15
dc.date.accessioned	2024-12-12T14:50:26Z
dc.date.available	2024-12-12T14:50:26Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11349/13033
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/85740
dc.description	El presente trabajo de monografía, pretende realizar un análisis de información documental secundaria con el objetivo de evaluar las estrategias ya existentes que garantizan el éxito académico de los estudiantes del proyecto curricular de administración ambiental, esto se realizará al integrar las tres funciones pilares del proyecto, la docencia, extensión e investigación, durante el proceso de auto-evaluación y acreditación de la Universidad Distrital, basado en los lineamentos para la acreditación de programas de pregrado publicados por el Consejo Nacional de Acreditación en enero de 2013. Por lo tanto, busca analizar las diferentes estrategias y metodologías aplicables para el cumplimiento o éxito académico en el programa de administración ambiental, con el fin de proponer estrategias desde la academia y el bienestar estudiantil, para asegurar el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje con criterios de excelencia, equidad y competitividad.
dc.description	The present monograph work, intends to carry out an analysis of the existing information with the aim of formulating strategies that guarantee the academic success of the students of the environmental administration curricular project, this will be done by integrating the three pillars of the project, teaching, extension and research, during the process of self-evaluation and accreditation of the District University, based on the guidelines for the accreditation of undergraduate programs published by the National Accreditation Council in january 2013. Therefore, it seeks to analyze the different strategies and applicable methodologies for compliance or academic success in the environmental administration program, in order to propose strategies from academia and student welfare, to ensure success in the teaching and learning process with criteria of excellence, equity and competitiveness.
dc.format	pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	application/octet-stream
dc.language	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.subject	Estrategias académicas
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Estrategias pedagógicas de enseñanza
dc.subject	Funciones misionales
dc.subject	Administración ambiental - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject	Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Control de calidad
dc.subject	Academic strategies
dc.subject	Academic performance
dc.subject	Pedagogical teaching strategies
dc.subject	Missionary functions
dc.title	Estrategias para garantizar el éxito académico de los estudiantes y la integración de las funciones en el programa de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco Jóse de Caldas
dc.title	Estrategias para garantizar el éxito académico de los estudiantes y la integración de las funciones en el programa de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco Jóse de Caldas
dc.type	Monografía
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

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