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Evaluación de retención, deserción y duración de los estudiantes del proyecto curricular de Administración Ambiental en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Evaluation of retention, desertion and duration of the students of the Environmental Administration curricular project at the Faculty of Environment and Natural Resources of the Francisco José de Caldas District University

dc.contributorCárdenas Manosalva, Ileana Romea
dc.creatorBolaños Martínez, Angie Lorena
dc.creatorSilva Riveros, Christian Alirio
dc.date2021-05-12T17:53:07Z
dc.date2021-05-12T17:53:07Z
dc.date2020-06-27
dc.date.accessioned2024-12-12T14:50:27Z
dc.date.available2024-12-12T14:50:27Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11349/25985
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/85742
dc.descriptionEl presente trabajo busca analizar las causas de deserción, el tiempo de permanencia y la duración de los estudiantes entre primero y noveno semestre del Proyecto Curricular de Administración Ambiental en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Posterior al desarrollo de una extensa revisión documental, se procede a formular y aplicar una encuesta a los estudiantes activos, estudiantes que desertaron por diferentes motivos como retiro voluntario, abandono o perdida de la calidad de estudiante durante su trayecto en la universidad y a los que aplicaron al programa transitorio de retorno para el periodo académico del año 2019 del programa de Administración Ambiental, con esto se logra determinar las causas a nivel académico , estructural y social que principalmente puedan incurrir a un estado de deserción de los estudiantes en la carrera profesional. Posterior a esto se determinan las Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas, reflejadas dentro del programa académico por medio de una Matriz DOFA las cuales son ponderadas y valoradas a través de la Matriz MEFI (Matriz de Evaluación de Factores Internos) y MEFE (Matriz de Evaluación de Factores Externos ). Siguiente a esto se realiza el análisis entre las dos matrices mediante la Matriz DOFA cruzada a partir de la evaluación de cada uno de los factores con el fin de desarrollar estrategias que permitan apoyar los procesos académicos, pedagógicos y metodológicos de la carrera con el desarrollo de acciones direccionadas a apoyar los procesos para disminuir la deserción de los estudiantes en sus programas académicos de pregrado.
dc.descriptionThis work seeks to analyze the causes of desertion, the length of stay and the duration of the students between the first and the ninth semester of the Curricular Project of Environmental Administration at the Faculty of Environment and Natural Resources of the Francisco José de Caldas District University. After the development of an extensive documentary review, a survey is formulated and applied to active students, students who dropped out for different reasons such as voluntary withdrawal, abandonment or loss of student status during their journey at the university and to those who applied to the transitory return program for the academic period of the year 2019 of the Environmental Administration program, with this it is possible to determine the causes at the academic, structural and social level that can mainly incur a state of desertion of the students in the professional career. After this, the Weaknesses, Opportunities, Strengths and Threats are determined, reflected within the academic program through a SWOT Matrix which are weighted and valued through the MEFI Matrix (Internal Factors Evaluation Matrix) and MEFE (Matrix of Evaluation of External Factors) Following this, the analysis between the two matrices is carried out using the Cross SWOT Matrix from the evaluation of each of the factors in order to develop strategies that allow supporting the academic, pedagogical and methodological processes of the career with the development of actions aimed at supporting the processes to reduce the dropout rate of students in their undergraduate academic programs.
dc.formatpdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/zip
dc.languagespa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAbierto (Texto Completo)
dc.subjectDeserción
dc.subjectDuración
dc.subjectPermanencia
dc.subjectAbandono
dc.subjectPrograma transitorio
dc.subjectCausas
dc.subjectAdministración ambiental - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectDeserción universitaria - Bogotá (Colombia)
dc.subjectUniversidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá). Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales - Currículo
dc.subjectPolítica de educación superior - Bogotá (Colombia)
dc.subjectDesertion
dc.subjectDuration
dc.subjectPermanence
dc.subjectAbandonment
dc.subjectTransitional program
dc.subjectCauses
dc.titleEvaluación de retención, deserción y duración de los estudiantes del proyecto curricular de Administración Ambiental en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.titleEvaluation of retention, desertion and duration of the students of the Environmental Administration curricular project at the Faculty of Environment and Natural Resources of the Francisco José de Caldas District University
dc.typeMonografía
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f


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