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Modelo de base de datos para análisis de proyectos de grado desarrollados en Educación Ambiental en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y su alcance en la comunidad universitaria durante el periodo 2012 – I AL 2019 – III
Database model for analysis of degree projects developed in Environmental Education at the Francisco José de Caldas District University and its scope in the university community during the period 2012 – I TO 2019 – III
| dc.contributor | Cardona Londoño, Claudia María | |
| dc.creator | Martínez González, María José | |
| dc.date | 2024-02-28T16:12:13Z | |
| dc.date | 2024-02-28T16:12:13Z | |
| dc.date | 2022-03-22 | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-12T15:48:40Z | |
| dc.date.available | 2024-12-12T15:48:40Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11349/33159 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/85994 | |
| dc.description | El trabajo de grado se enfoca en recopilar trabajos de investigación orientados a las temáticas ambientales aplicadas dentro de la Universidad Distrital realizados por estudiantes de la misma, y de ese modo determinar como se ha llevado la educación ambiental dentro de la institución. Se usa una metodología de investigación documental cualitativa la cual se basa en la investigación de documentos que recopilan hechos y estudios acerca de un tema determinado, se usa los software Excel y Access como herramientas para crear la base de datos, así mismo se usa el estado del arte como método de investigación y se usa la encuesta como instrumento para determinar la percepción que tienen los estudiantes respecto a la educación ambiental. Se realiza un análisis del estado del arte usado para la investigación en el cual se puede tener una idea de la relación que han tenido las instituciones de educación superior con la educación ambiental y la inclusión de la dimensión ambiental tanto a nivel internacional, nacional, locas e institucional. Se realiza un análisis de los trabajos de grado encontrados en las que se establecen distintas temáticas en torno a la dimensión y educación ambiental como: el uso eficiente de recursos naturales, estudios de líneas de base ambiental, generación de estrategias para la inclusión de la educación ambiental en toda la comunidad universitaria y la representación social de ambiente y la representación social de educación ambiental que tienen los estudiantes de la Universidad Distrital. Se analizan los resultados de la encuesta donde se encuentra que aún falta entender la educación ambiental de manera interdisciplinar y por último se establecen una serie de conclusiones y recomendaciones que pueden hacer mejora a la integración de la educación ambiental dentro de la Universidad Distrital. | |
| dc.description | The degree work focuses on collecting research work oriented to environmental issues applied within the District University carried out by students of the same, and thus determine how environmental education has been carried out within the institution. A qualitative documentary research methodology is used, which is based on the investigation of documents that compile facts and studies about a certain topic, Excel and Access software are used as tools to create the database, as well as the state of art as a research method and the survey is used as an instrument to determine the perception that students have regarding environmental education. An analysis of the state of the art used for the research is carried out in which one can have an idea of the relationship that higher education institutions have had with environmental education and the inclusion of the environmental dimension both at the international, national, and local levels. and institutional. An analysis of the degree works found in which different themes are established around the dimension and environmental education is carried out, such as: the efficient use of natural resources, studies of environmental baselines, generation of strategies for the inclusion of education. environment throughout the university community and the social representation of the environment and the social representation of environmental education that the students of the District University have. The results of the survey are analyzed where it is found that there is still a need to understand environmental education in an interdisciplinary way and finally a series of conclusions and recommendations are established that can improve the integration of environmental education within the District University. | |
| dc.format | ||
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/zip | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.subject | Trabajos de grado | |
| dc.subject | Base de datos | |
| dc.subject | Dimensión Ambiental | |
| dc.subject | Educación Ambiental | |
| dc.subject | Environmental Education | |
| dc.subject | Degree projects | |
| dc.subject | Database | |
| dc.subject | Environmental Dimension | |
| dc.title | Modelo de base de datos para análisis de proyectos de grado desarrollados en Educación Ambiental en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y su alcance en la comunidad universitaria durante el periodo 2012 – I AL 2019 – III | |
| dc.title | Database model for analysis of degree projects developed in Environmental Education at the Francisco José de Caldas District University and its scope in the university community during the period 2012 – I TO 2019 – III | |
| dc.type | Investigación-Innovación |
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