Envíos recientes

Caycedo, Claudia; Ballesteros, Blanca P.; Novoa G., Mónica Ma.; García P., Dennys del Rocío; Arias V., Ana Lucía; Heyck P., Laura Victoria; Valero B., Ángela Patricia; Vargas G., Rochy

Descripción de la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión

Agudelo Bedoya, María Eugenia

La Resiliencia en adolescentes del Brasil

Cordini, Mabel

Estilo de funcionamiento familiar, pautas de crianza y su relación con el desarrollo evolutivo en niños con bajo peso al nacer

Mora Antó, Adriana; Rojas Martínez, Alba Luz

El cómo en la investigación de familia: Reflexiones de la experiencia desde un abordaje cualitativo

López Montaño, Luz María

Resiliencia: Contexto no clínico para trabajo social

Quintero Velásquez, Ángela María

La familia como unidad supervivencia, de sentido y de cambio en las intervenciones psicosociales: intenciones y realidades

Hernández Córdoba, Ángela

Concepciones de justicia en niños y niñas que habitan contextos urbanos violentos

Alvarado, Sara Victoria; Ospina, Héctor Fabio; Luna, María Teresa

Dinámica de las familias de menores con problemas psicosociales: el caso del menor infractor y la menor explotada sexualmente

Macías, María Amarís; Amar Amar, José; Jiménez Arrieta, Myriam

CINDE: Envíos recientes

Políticas públicas de juventud en América Latina: de la construcción de espacios específicos, al desarrollo de una perspectiva generacional ﻿

Huellas tempranas del género en la adquisición y transmisión cultural: concepciones de niños y niñas sobre el aprendizaje de la escritura ﻿

Políticas y estrategias de inserción laboral y empresarial de jóvenes en América Latina: el desafío de la empleabilidad ﻿

Tendencias actuales en la educación moral ﻿

Consideraciones epistemológicas de una opción hermenéutica para la etnografía ﻿

La familia como escenario para la construcción de ciudadanía: una perspectiva desde la socialización en la niñez ﻿

En búsqueda de la equidad y calidad de la educación de la primera infancia en América Latina ﻿

Disciplina, saber y existencia ﻿

La formulación de la política pública de juventud de Bogotá 2003-2012: un ejercicio de democracia participativa y de construcción de futuro ﻿

Contexto de crisis de sentido y su relación con el desarrollo moral en la escuela colombiana ﻿

Hermenéutica crítica y sistémica ﻿

Relación entre variables de control parental y prácticas de juego en niños y niñas de 10 a 13 años de edad en la ciudad de Bogotá ﻿

Descripción de la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión ﻿

La Resiliencia en adolescentes del Brasil ﻿

Estilo de funcionamiento familiar, pautas de crianza y su relación con el desarrollo evolutivo en niños con bajo peso al nacer ﻿

El cómo en la investigación de familia: Reflexiones de la experiencia desde un abordaje cualitativo ﻿

Resiliencia: Contexto no clínico para trabajo social ﻿

La familia como unidad supervivencia, de sentido y de cambio en las intervenciones psicosociales: intenciones y realidades ﻿

Concepciones de justicia en niños y niñas que habitan contextos urbanos violentos ﻿

Dinámica de las familias de menores con problemas psicosociales: el caso del menor infractor y la menor explotada sexualmente ﻿

Políticas públicas de juventud en América Latina: de la construcción de espacios específicos, al desarrollo de una perspectiva generacional

Huellas tempranas del género en la adquisición y transmisión cultural: concepciones de niños y niñas sobre el aprendizaje de la escritura

Políticas y estrategias de inserción laboral y empresarial de jóvenes en América Latina: el desafío de la empleabilidad

Tendencias actuales en la educación moral

Consideraciones epistemológicas de una opción hermenéutica para la etnografía

La familia como escenario para la construcción de ciudadanía: una perspectiva desde la socialización en la niñez

En búsqueda de la equidad y calidad de la educación de la primera infancia en América Latina

Disciplina, saber y existencia

La formulación de la política pública de juventud de Bogotá 2003-2012: un ejercicio de democracia participativa y de construcción de futuro

Contexto de crisis de sentido y su relación con el desarrollo moral en la escuela colombiana

Hermenéutica crítica y sistémica

Relación entre variables de control parental y prácticas de juego en niños y niñas de 10 a 13 años de edad en la ciudad de Bogotá