SYSTEMATIZATION OF EDUCATIONAL EXPERIENCES AND ITS PLACE IN FORMATION OF TEACHERS

Escobar, Luis Fernando; Ramírez Velásquez, Jorge E.

La sistematización de experiencias educativas y su lugar en la formación de maestras y maestros

dc.creator	Escobar, Luis Fernando
dc.creator	Ramírez Velásquez, Jorge E.
dc.date	2010-04-10
dc.date.accessioned	2025-03-14T21:15:13Z
dc.date.available	2025-03-14T21:15:13Z
dc.identifier	https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/19
dc.identifier	10.11600/ale.v2i1.19
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86251
dc.description	The purpose of this paper is to highlight the importance, as research mode, of the systematization of educational experiences in teacher training in exercise. To do this, first develop a brief conceptual approach to the systematization of educational experiences, intertwining elements of epistemological, methodological and political, based on product knowledge and knowledge of its dynamics research, and as such, we take as a type of knowledge and pedagogical knowledge.Second, and in coordination with the above, we outlined our idea of education ascomprising knowledge, explains and guides the specific contexts of educationachievement. Third, we show the importance of the systematization of educational experiences in teacher training.	en-US
dc.description	El propósito central de este artículo es resaltar la importancia, como modalidad investigativa, de la sistematización de experiencias educativas en la formación de maestros en ejercicio. Para ello, inicialmente desarrollamos una breve aproximación conceptual a la Sistematización de experiencias educativas, entrelazando elementos epistemológicos, metodológicos y políticos, en función de los saberes y conocimientos producto de su dinámica investigativa, y que como tales, los asumimos como un tipo de saber y conocimiento pedagógico. En segundo lugar, y en articulación con lo anterior, esbozamos nuestra idea de pedagogía como conocimiento que comprende, explica y orienta la educación en contextos concretos de realización. En tercer lugar, mostramos la importancia de la sistematización de experiencias educativas en la formación de maestros.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano	es-ES
dc.relation	https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/19/16
dc.rights	Derechos de autor 2010 Aletheia	es-ES
dc.source	Aletheia; Vol. 2 No. 1 (2010): Making way from our own geography	en-US
dc.source	Aletheia Revista de Desarrollo Humano Educativo y Social Contemporáneo; Vol. 2 Núm. 1 (2010): Hacer camino desde la propia geografía	es-ES
dc.source	2145-0366
dc.title	SYSTEMATIZATION OF EDUCATIONAL EXPERIENCES AND ITS PLACE IN FORMATION OF TEACHERS	en-US
dc.title	La sistematización de experiencias educativas y su lugar en la formación de maestras y maestros	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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