Inclusión y discapacidad en primera infancia

Camacho Gamba, Leydy Viviana; Hernández Rhenals, Divanne Nisett

dc.creator	Camacho Gamba, Leydy Viviana
dc.creator	Hernández Rhenals, Divanne Nisett
dc.date	2014-06-30
dc.date.accessioned	2025-03-14T21:15:53Z
dc.date.available	2025-03-14T21:15:53Z
dc.identifier	https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/189
dc.identifier	10.11600/ale.v6i1.189
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86380
dc.description	El presente artículo expone los resultados de una investigación, que tiene como fin comprender, a través de las prácticas pedagógicas, las subjetividades que se configuran en maestras y niños [1], en torno a procesos inclusivos de personas con discapacidad, en jardines infantiles de la Secretaria Distrital de Integración Social (Bogotá -Colombia). Es un estudio de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico y empleo de técnicas etnográficas. A partir de este estudio, se evidenció cambios sustanciales en los agentes en la manera de comprender, pensar, sentir y expresarse frente a esta población y el proceso de inclusión, pasando de una subjetividad estructurante a una emergente; pues lograron construir a partir de las relaciones: lazos afectivos, sensibilidad, comprensión, tolerancia, respeto, valoración, aceptación y compromiso frente a sus características particulares. Reconociéndolos como sujetos de derechos, activos, con potencialidades que les permite interactuar en su medio, participar activamente y desarrollar habilidades a través de las prácticas pedagógicas propuestas. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.6.1aletheia.110.123	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano	es-ES
dc.relation	https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/189/167
dc.rights	Derechos de autor 2014 Aletheia	es-ES
dc.source	Aletheia; Vol. 6 No. 1 (2014)	en-US
dc.source	Aletheia Revista de Desarrollo Humano Educativo y Social Contemporáneo; Vol. 6 Núm. 1 (2014)	es-ES
dc.source	2145-0366
dc.subject	Práctica pedagógica	es-ES
dc.subject	discapacidad	es-ES
dc.subject	inclusión	es-ES
dc.subject	primera infancia y subjetividad.	es-ES
dc.title	Inclusión y discapacidad en primera infancia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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