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Aporte para la discusión sobre la educación inclusiva: configuración de subjetividades políticas en jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva

dc.creatorConvers Lozano, Diana
dc.creatorHerrera Cifuentes, Floralba
dc.date2014-12-27
dc.date.accessioned2025-03-14T21:15:56Z
dc.date.available2025-03-14T21:15:56Z
dc.identifierhttps://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/214
dc.identifier10.11600/ale.v6i2.214
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86393
dc.descriptionHoy se reconoce que existe una significativa relación entre la inclusión social y las apuestas de desarrollo de una sociedad, es decir, que no solo se incorpora el concepto de inclusión a la educación, sino al trabajo, a la cultura, al ambiente y a la política, lo cual constituye un mecanismo de integración e incorporación social imprescindible para que los ciudadanos mantengan un nivel digno de participación social y de construcción de nuevas ciudadanías. En consecuencia, este artículo expone la perspectiva teórica y metodológica, los resultados y conclusiones de la investigación cualitativa con enfoque interpretativo, realizada en varias instituciones educativas del municipio de Mosquera (Colombia), cuyo objetivo fue comprender la manera como los ámbitos familiar, escolar y comunitario inciden en la configuración de sujetos políticos y en los procesos de socialización política de jóvenes con discapacidad cognitiva leve. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.6.2aletheia.114.135es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humanoes-ES
dc.relationhttps://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/214/184
dc.rightsDerechos de autor 2014 Aletheiaes-ES
dc.sourceAletheia; Vol. 6 No. 2 (2014)en-US
dc.sourceAletheia Revista de Desarrollo Humano Educativo y Social Contemporáneo; Vol. 6 Núm. 2 (2014)es-ES
dc.source2145-0366
dc.subjectSubjetividades-ES
dc.subjectsocialización políticaes-ES
dc.subjectinclusión sociales-ES
dc.subjectdiscapacidad intelectuales-ES
dc.subjecteducación inclusiva.es-ES
dc.titleAporte para la discusión sobre la educación inclusiva: configuración de subjetividades políticas en jóvenes con discapacidad intelectual o cognitivaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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