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Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle

dc.creatorÁlvarez Ramírez, Leonardo Yovanyes
dc.creatorSaldaña, Carolaes
dc.creatorMuñoz Ardila, Julie Andreaes
dc.creatorPortela Meza, Vianaes
dc.date2011-02-10
dc.date.accessioned2025-03-17T15:20:34Z
dc.date.available2025-03-17T15:20:34Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/168
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86600
dc.descriptionEn el estudio llevado a cabo presentamos como objetivo fortalecer el desarrollo de habilidades de defensa asertiva de derechos, escucha y respuesta eficaz ante la crítica, en un grupo de 40 adolescentes (20 de cada género) en situación de calle de la ciudad de Bucaramanga. Siguió un diseño pre-experimental de un solo grupo con medidas pre y post intervención. Aplicamos una escala likert antes y después del entrenamiento. El procedimiento incluyó el desarrollo de cuatro sesiones de trabajo semanales de 120 minutos durante un año. Procesamos los datos estadísticos en el paquete spss versión 13.0. Los resultados reportan efectividad en la intervención con un puntaje t de Habilidades sociales (t= -4,1), mayor al t esperado (2,0), con p=0,0003. Este es un estudio con alcance preliminar que requiere un trabajo experimental que pueda atribuir de manera definitiva los cambios al programa ejecutado.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/168/72
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 7 Núm. 2 Esp: Julio - Diciembre de 2009es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.titleAsertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de callees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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