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dc.creatorCebotarev, Noraes
dc.date2011-05-26
dc.date.accessioned2025-03-17T15:20:57Z
dc.date.available2025-03-17T15:20:57Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/333
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86719
dc.descriptionLa intención de este artículo es explorar las bases filosóficas e históricas de los múltiples y complejos significados y usos del Pensamiento Crítico (PC). El PC es definido como un método, analítico y autoreflexivo, teóricamente sustentado, de crítica de ideologías y prácticas convencionales, incluyendo la vida cotidiana, los sistemas políticos, el método científico de crear conocimientos y los del mismo PC. Su propósito es reunir valores morales y científicos. El artículo contiene cuatro partes. La primera discute las diversas acepciones de PC. La segunda traza el origen histórico del PC, su articulación teórica por la Escuela de Frankfurt y las múltiples contribuciones filosóficas que enriquecieron y ampliaron su significado. La tercera parte discute sus requisitos epistemológicos, morales y metodológicos y la última parte presenta algunos ejemplos de las múltiples aplicaciones del PC en varios campos.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/333/199
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 1 Núm. 1: Enero - Junio de 2003es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.titleEL ENFOQUE CRÍTICO: Una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicacioneses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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